آسیب شنواییتاثیر برنامه توانبخشی شناختی بر حافظه آینده‌نگر و گذشته‌نگر دانش‌آموزان با آسیب شنوایی [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 75-90]
آموزش تنظیم هیجاناثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر سوگیری توجه و بازداری‌هیجانی زنان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 41-56]
ا
ابراز وجودتأثیر آموزش ابراز وجود بر احساس تنهایی و اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر با اختلال فوبی تلفن همراه [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 91-106]
ابراز وجوداثربخشی آموزش ابراز وجود بر جرأت‌ورزی وحل مسألۀ اجتماعی دانش‌آموزان پسر قربانی قلدری [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 93-107]
اتیسمنقش رگه‌های سرشت و منش، نیازهای بنیادی روان‌شناختی و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی در سرسختی روان‌شناختی مادران کودکان اتیسم [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 57-74]
اجتناب تجربیاثربخشی اختصاصی سازی حافظه سرگذشتی بر اجتناب تجربی و تحمل پریشانی مردان ندامتگاه مبتلا به افسردگی اساسی [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 157-172]
اجتناب تجربیاثربخشی درمان گروهی مبتنی بر تنظیم هیجان بر ناگویی خلقی و اجتناب تجربی در بیماران مبتلا به سوءمصرف مواد با همبودی اختلال شخصیت مرزی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 7-22]
اجتناب شناختیاثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر نارسایی هیجانی و اجتناب شناختی دانش‌آموزان با اختلال اضطراب فراگیر [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 109-126]
احساس تنهاییرابطۀ خودشفقتی، ارزش خود و حمایت اجتماعی ادراک شده با علائم اختلال شخصیت مرزی زنان: نقش میانجی احساس تنهایی و ناامیدی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 57-74]
احقاق جنسیاثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احقاق جنسی زنان دچار طلاق عاطفی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 105-118]
اختصاصی حافظه سرگذشتیاثربخشی اختصاصی سازی حافظه سرگذشتی بر اجتناب تجربی و تحمل پریشانی مردان ندامتگاه مبتلا به افسردگی اساسی [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 157-172]
اختلالات مرتبط با مصرف موادفضای سایبری و گرایش به اعتیاد در نوجوانان: نقش محوری قلدری/قربانی‌شدن سایبری و بدتنظیمی روان‌شناختی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 119-134]
اختلال اضطراب اجتماعیاثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر سوگیری توجه و بازداری‌هیجانی زنان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 41-56]
اختلال اضطراب فراگیرمقایسۀ راهبردهای تنظیم هیجان، نگرانی، فراخلق و نارسایی‌های شناختی در افراد با و بدون اختلال اضطراب فراگیر [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 91-108]
اختلال شخصیت مرزیاثربخشی درمان گروهی مبتنی بر تنظیم هیجان بر ناگویی خلقی و اجتناب تجربی در بیماران مبتلا به سوءمصرف مواد با همبودی اختلال شخصیت مرزی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 7-22]
اختلال طیف اتیسماثربخشی برنامۀ آموزشی مبتنی بر مؤلفه‌های تاب‌آوری برمیزان تاب‌آوری مادران و مهارت‌های ارتباطی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 57-74]
اختلال نارسایی توجه/ فزونکنشیاثربخشی بازی‌درمانی مبتنی بر تمرکز حواس بر دامنۀ توجه و تکانشگری دانش‌آموزان مبتلابه اختلال نارسایی‌توجه/ فزون‌کنشی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 23-38]
اختلال وحشت زدگیمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی هیجانی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کاهش تحریف های شناختی زنان مبتلا به اختلال وحشت زدگی [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 75-90]
اختلال وسواس فکری- عملیاثربخشی روان درمانی تحلیل کارکردی بر افسردگی، کیّفیت زندگی و نشانه‌های وسواس در مبتلایان به وسواس فکری و عملی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 75-88]
اختلال وسواسی جبریاثربخشی طرحواره‌درمانی هیجانی بر نشخوارفکری و مسئولیت‌پذیری افراطی در بیماران مبتلا به اختلال وسواسی جبری [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 7-24]
اسناد ارتباطیاثربخشی طرحواره درمانی بر بهبود اسنادهای ارتباطی و عملکرد جنسی زنان آسیب دیده از روابط فرازناشویی همسر [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 125-140]
اضطرابتأثیر آموزش ابراز وجود بر احساس تنهایی و اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر با اختلال فوبی تلفن همراه [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 91-106]
اضطراباثربخشی درمان شناختی-رفتاری بر نیرومندی من و اضطراب در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 39-56]
اضطرابنقش میانجی ناگویی هیجانی و اضطراب ناشی از کرونا در ارتباط بین تاب‌آوری با تعارضات زناشویی [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 143-159]
اضطراب اجتماعیاثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر علائم اختلال اضطراب اجتماعی و دشواری در تنظیم هیجان: مطالعه تک آزمودنی [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 7-24]
اضطراب جدایی بزرگسالینقش خودانگاره و مکانیزم های دفاعی در پیش بینی علائم اختلال اضطراب جدایی بزرگسالی در جمعیت دانشجویی [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 23-40]
اعتیاداثربخشی گروه درمانی با رویکرد تحلیل ارتباط متقابل (TA) بر کاهش گرایش به روابط فرازناشویی افراد معتاد [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 41-56]
افسردگیآسیبهای دلبستگی و افسردگی: نقش واسطه‌ای احساس خشم [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 25-40]
افسردگیمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان راه‌حل مدار بر کیفیت زندگی و افسردگی دختران جوان [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 141-156]
افسردگینقش واسطه‌ای بی‌حوصلگی و ترس از در حاشیه ماندن در رابطه بین نشانگان افسردگی و استفاده مشکل‌زا از تلفن همراه [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 109-124]
افسردگیاثربخشی روان درمانی تحلیل کارکردی بر افسردگی، کیّفیت زندگی و نشانه‌های وسواس در مبتلایان به وسواس فکری و عملی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 75-88]
افسردگینقش مؤلّفه‌های همجوشی شناختی و ذهن‌آگاهی در پیش‌بینی افسردگی دانشجویان [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 89-104]
انعطافپذیرینقش رگه‌های سرشت و منش، نیازهای بنیادی روان‌شناختی و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی در سرسختی روان‌شناختی مادران کودکان اتیسم [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 57-74]
ب
بازداریهیجانیاثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر سوگیری توجه و بازداری‌هیجانی زنان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 41-56]
بازیدرمانیاثربخشی بازی‌درمانی مبتنی بر تمرکز حواس بر دامنۀ توجه و تکانشگری دانش‌آموزان مبتلابه اختلال نارسایی‌توجه/ فزون‌کنشی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 23-38]
بدتنظیمی روانشناختیفضای سایبری و گرایش به اعتیاد در نوجوانان: نقش محوری قلدری/قربانی‌شدن سایبری و بدتنظیمی روان‌شناختی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 119-134]
بیحوصلگینقش واسطه‌ای بی‌حوصلگی و ترس از در حاشیه ماندن در رابطه بین نشانگان افسردگی و استفاده مشکل‌زا از تلفن همراه [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 109-124]
بیخوابیرابطۀ روانرنجوری و دلبستگی ناایمن با بی‌خوابی: نقش میانجی کمال‌گرایی و تنظیم شناختی هیجان [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 41-57]
بیماران کرونر قلبیاثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودتنظیم‌گری هیجانی و خودمراقبتی بیماران کرونر قلبی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 135-150]
پ
پذیرش و تعهداثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر نارسایی هیجانی و اجتناب شناختی دانش‌آموزان با اختلال اضطراب فراگیر [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 109-126]
پرخاشگریاثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر دشواری تنظیم هیجان و پرخاشگری در دختران نوجوان [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 59-76]
پویشیاثربخشی روان‌درمانی پویشی کوتاهمدت فشرده (ISTDP) بر کاهش نارسایی هیجانی زنان متقاضی طلاق [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 127-142]
ت
تابآوریاثربخشی برنامۀ آموزشی مبتنی بر مؤلفه‌های تاب‌آوری برمیزان تاب‌آوری مادران و مهارت‌های ارتباطی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 57-74]
تابآورینقش میانجی ناگویی هیجانی و اضطراب ناشی از کرونا در ارتباط بین تاب‌آوری با تعارضات زناشویی [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 143-159]
تابآوریاثربخشی آموزش رویکرد کوتاهمدت راه‌حل‌محور بر سرزندگی و تاب‌آوری دانش‌آموزان معلول جسمی حرکتی [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 161-177]
تحریف شناختیمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی هیجانی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کاهش تحریف های شناختی زنان مبتلا به اختلال وحشت زدگی [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 75-90]
تحلیل ارتباط متقابلاثربخشی گروه درمانی با رویکرد تحلیل ارتباط متقابل (TA) بر کاهش گرایش به روابط فرازناشویی افراد معتاد [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 41-56]
تحمل آشفتگیکارآیی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ابعاد تحمل آشفتگی بیماران مبتلا به صرع با پیگیری سه ماهه [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 123-140]
تحمل پریشانیاثربخشی اختصاصی سازی حافظه سرگذشتی بر اجتناب تجربی و تحمل پریشانی مردان ندامتگاه مبتلا به افسردگی اساسی [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 157-172]
ترس از در حاشیه ماندننقش واسطه‌ای بی‌حوصلگی و ترس از در حاشیه ماندن در رابطه بین نشانگان افسردگی و استفاده مشکل‌زا از تلفن همراه [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 109-124]
تعارض زناشویینقش میانجی ناگویی هیجانی و اضطراب ناشی از کرونا در ارتباط بین تاب‌آوری با تعارضات زناشویی [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 143-159]
تکانشگریاثربخشی بازی‌درمانی مبتنی بر تمرکز حواس بر دامنۀ توجه و تکانشگری دانش‌آموزان مبتلابه اختلال نارسایی‌توجه/ فزون‌کنشی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 23-38]
تلفن همراهنقش واسطه‌ای بی‌حوصلگی و ترس از در حاشیه ماندن در رابطه بین نشانگان افسردگی و استفاده مشکل‌زا از تلفن همراه [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 109-124]
تنظیم شناختی هیجاناثر بخشی درمان متمرکز بر شفقت بر تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان قلدر دختر دوره اول متوسطه [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 107-122]
تنظیم هیجاناثربخشی درمان گروهی مبتنی بر تنظیم هیجان بر ناگویی خلقی و اجتناب تجربی در بیماران مبتلا به سوءمصرف مواد با همبودی اختلال شخصیت مرزی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 7-22]
تنظیم هیجان شناختیرابطۀ روانرنجوری و دلبستگی ناایمن با بی‌خوابی: نقش میانجی کمال‌گرایی و تنظیم شناختی هیجان [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 41-57]
تنهاییتأثیر آموزش ابراز وجود بر احساس تنهایی و اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر با اختلال فوبی تلفن همراه [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 91-106]
توانبخشی شناختیتاثیر برنامه توانبخشی شناختی بر حافظه آینده‌نگر و گذشته‌نگر دانش‌آموزان با آسیب شنوایی [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 75-90]
ج
جرأتورزیاثربخشی آموزش ابراز وجود بر جرأت‌ورزی وحل مسألۀ اجتماعی دانش‌آموزان پسر قربانی قلدری [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 93-107]
جنس مخالفاثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر دو سوگرایی نگرش به جنس مخالف در دانشجویان دختر با نشانگان ضربه عشق [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 141-156]
ح
حافظه آیندهنگرتاثیر برنامه توانبخشی شناختی بر حافظه آینده‌نگر و گذشته‌نگر دانش‌آموزان با آسیب شنوایی [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 75-90]
حافظه گذشتهنگرتاثیر برنامه توانبخشی شناختی بر حافظه آینده‌نگر و گذشته‌نگر دانش‌آموزان با آسیب شنوایی [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 75-90]
حرمت‌خود ناپایدارتأثیر طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه بر مولفه‌های خود-ناتوان‌سازی: نقش واسطه‌ای حرمت‌خود ناپایدار [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 7-22]
حل مسأله اجتماعیاثربخشی آموزش ابراز وجود بر جرأت‌ورزی وحل مسألۀ اجتماعی دانش‌آموزان پسر قربانی قلدری [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 93-107]
حمایت اجتماعی ادراک شدهرابطۀ خودشفقتی، ارزش خود و حمایت اجتماعی ادراک شده با علائم اختلال شخصیت مرزی زنان: نقش میانجی احساس تنهایی و ناامیدی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 57-74]
خ
خشمآسیبهای دلبستگی و افسردگی: نقش واسطه‌ای احساس خشم [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 25-40]
خودانگارهنقش خودانگاره و مکانیزم های دفاعی در پیش بینی علائم اختلال اضطراب جدایی بزرگسالی در جمعیت دانشجویی [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 23-40]
خودتنظیمگریاثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودتنظیم‌گری هیجانی و خودمراقبتی بیماران کرونر قلبی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 135-150]
خودشفقتیرابطۀ خودشفقتی، ارزش خود و حمایت اجتماعی ادراک شده با علائم اختلال شخصیت مرزی زنان: نقش میانجی احساس تنهایی و ناامیدی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 57-74]
خودمراقبتیاثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودتنظیم‌گری هیجانی و خودمراقبتی بیماران کرونر قلبی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 135-150]
خود-ناتوانسازیتأثیر طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه بر مولفه‌های خود-ناتوان‌سازی: نقش واسطه‌ای حرمت‌خود ناپایدار [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 7-22]
د
دامنه توجهاثربخشی بازی‌درمانی مبتنی بر تمرکز حواس بر دامنۀ توجه و تکانشگری دانش‌آموزان مبتلابه اختلال نارسایی‌توجه/ فزون‌کنشی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 23-38]
دانش آموزانتأثیر آموزش ابراز وجود بر احساس تنهایی و اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر با اختلال فوبی تلفن همراه [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 91-106]
دانشجویاناثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر دو سوگرایی نگرش به جنس مخالف در دانشجویان دختر با نشانگان ضربه عشق [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 141-156]
دانشجویاننقش مؤلّفه‌های همجوشی شناختی و ذهن‌آگاهی در پیش‌بینی افسردگی دانشجویان [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 89-104]
درمان راه‌حل مدارمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان راه‌حل مدار بر کیفیت زندگی و افسردگی دختران جوان [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 141-156]
درمان شناختی - رفتاریمقایسه اثربخشی درمان شناختی- رفتاری و روان‌درمانی معنوی- مذهبی با تأکید بر آموزه‌های اسلامی بر شدت نشانگان وسواس فکری- عملی زنان مبتلا به وسواس شستشو [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 25-40]
درمان شناختی رفتاریاثربخشی درمان شناختی-رفتاری بر نیرومندی من و اضطراب در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 39-56]
درمان فراتشخیصی یکپارچهاثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر علائم اختلال اضطراب اجتماعی و دشواری در تنظیم هیجان: مطالعه تک آزمودنی [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 7-24]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهدکارآیی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ابعاد تحمل آشفتگی بیماران مبتلا به صرع با پیگیری سه ماهه [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 123-140]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهدمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان راه‌حل مدار بر کیفیت زندگی و افسردگی دختران جوان [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 141-156]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهداثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احقاق جنسی زنان دچار طلاق عاطفی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 105-118]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهداثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر خودتنظیم‌گری هیجانی و خودمراقبتی بیماران کرونر قلبی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 135-150]
درمان متمرکز بر شفقتاثر بخشی درمان متمرکز بر شفقت بر تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان قلدر دختر دوره اول متوسطه [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 107-122]
دشواری تنظیم هیجاناثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر دشواری تنظیم هیجان و پرخاشگری در دختران نوجوان [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 59-76]
دشواری در تنظیم هیجاناثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر علائم اختلال اضطراب اجتماعی و دشواری در تنظیم هیجان: مطالعه تک آزمودنی [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 7-24]
دلبستگیآسیبهای دلبستگی و افسردگی: نقش واسطه‌ای احساس خشم [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 25-40]
دلبستگی ناایمنرابطۀ روانرنجوری و دلبستگی ناایمن با بی‌خوابی: نقش میانجی کمال‌گرایی و تنظیم شناختی هیجان [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 41-57]
ذ
ذهنآگاهینقش مؤلّفه‌های همجوشی شناختی و ذهن‌آگاهی در پیش‌بینی افسردگی دانشجویان [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 89-104]
ر
راهبردهای تنظیم هیجانمقایسۀ راهبردهای تنظیم هیجان، نگرانی، فراخلق و نارسایی‌های شناختی در افراد با و بدون اختلال اضطراب فراگیر [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 91-108]
روابط فرا زناشوییاثربخشی طرحواره درمانی بر بهبود اسنادهای ارتباطی و عملکرد جنسی زنان آسیب دیده از روابط فرازناشویی همسر [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 125-140]
روابط فرازناشوییاثربخشی گروه درمانی با رویکرد تحلیل ارتباط متقابل (TA) بر کاهش گرایش به روابط فرازناشویی افراد معتاد [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 41-56]
رواندرمانیاثربخشی روان‌درمانی پویشی کوتاهمدت فشرده (ISTDP) بر کاهش نارسایی هیجانی زنان متقاضی طلاق [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 127-142]
روان درمانی تحلیل کارکردیاثربخشی روان درمانی تحلیل کارکردی بر افسردگی، کیّفیت زندگی و نشانه‌های وسواس در مبتلایان به وسواس فکری و عملی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 75-88]
روانرنجوریرابطۀ روانرنجوری و دلبستگی ناایمن با بی‌خوابی: نقش میانجی کمال‌گرایی و تنظیم شناختی هیجان [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 41-57]
رویکرد کوتاه مدت راه‌حل محوراثربخشی آموزش رویکرد کوتاهمدت راه‌حل‌محور بر سرزندگی و تاب‌آوری دانش‌آموزان معلول جسمی حرکتی [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 161-177]
ز
زندانیاثربخشی اختصاصی سازی حافظه سرگذشتی بر اجتناب تجربی و تحمل پریشانی مردان ندامتگاه مبتلا به افسردگی اساسی [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 157-172]
س
سرزندگیاثربخشی آموزش رویکرد کوتاهمدت راه‌حل‌محور بر سرزندگی و تاب‌آوری دانش‌آموزان معلول جسمی حرکتی [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 161-177]
سرسختی و نیازهای بنیادی روانشناختینقش رگه‌های سرشت و منش، نیازهای بنیادی روان‌شناختی و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی در سرسختی روان‌شناختی مادران کودکان اتیسم [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 57-74]
سرشت و منشنقش رگه‌های سرشت و منش، نیازهای بنیادی روان‌شناختی و انعطاف‌پذیری روان‌شناختی در سرسختی روان‌شناختی مادران کودکان اتیسم [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 57-74]
سوءمصرف مواداثربخشی درمان گروهی مبتنی بر تنظیم هیجان بر ناگویی خلقی و اجتناب تجربی در بیماران مبتلا به سوءمصرف مواد با همبودی اختلال شخصیت مرزی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 7-22]
سوگیری توجهاثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر سوگیری توجه و بازداری‌هیجانی زنان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 41-56]
ش
شخصیت مرزیرابطۀ خودشفقتی، ارزش خود و حمایت اجتماعی ادراک شده با علائم اختلال شخصیت مرزی زنان: نقش میانجی احساس تنهایی و ناامیدی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 57-74]
شستشومقایسه اثربخشی درمان شناختی- رفتاری و روان‌درمانی معنوی- مذهبی با تأکید بر آموزه‌های اسلامی بر شدت نشانگان وسواس فکری- عملی زنان مبتلا به وسواس شستشو [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 25-40]
شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهیمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی هیجانی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کاهش تحریف های شناختی زنان مبتلا به اختلال وحشت زدگی [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 75-90]
ص
صرعکارآیی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر ابعاد تحمل آشفتگی بیماران مبتلا به صرع با پیگیری سه ماهه [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 123-140]
ض
ضربه عشقاثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر دو سوگرایی نگرش به جنس مخالف در دانشجویان دختر با نشانگان ضربه عشق [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 141-156]
ط
طرحوارهدرمانیاثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر دشواری تنظیم هیجان و پرخاشگری در دختران نوجوان [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 59-76]
طرحواره درمانیاثربخشی طرحواره درمانی بر بهبود اسنادهای ارتباطی و عملکرد جنسی زنان آسیب دیده از روابط فرازناشویی همسر [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 125-140]
طرحواره درمانی هیجانیاثربخشی طرحواره‌درمانی هیجانی بر نشخوارفکری و مسئولیت‌پذیری افراطی در بیماران مبتلا به اختلال وسواسی جبری [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 7-24]
طرحواره درمانی هیجانیمقایسه اثربخشی طرحواره درمانی هیجانی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر کاهش تحریف های شناختی زنان مبتلا به اختلال وحشت زدگی [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 75-90]
طرحواره ناسازگار اولیهتأثیر طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه بر مولفه‌های خود-ناتوان‌سازی: نقش واسطه‌ای حرمت‌خود ناپایدار [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 7-22]
طلاقاثربخشی روان‌درمانی پویشی کوتاهمدت فشرده (ISTDP) بر کاهش نارسایی هیجانی زنان متقاضی طلاق [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 127-142]
طلاق عاطفیاثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر احقاق جنسی زنان دچار طلاق عاطفی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 105-118]
ع
عملکرد جنسیاثربخشی طرحواره درمانی بر بهبود اسنادهای ارتباطی و عملکرد جنسی زنان آسیب دیده از روابط فرازناشویی همسر [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 125-140]
ف
فراخلقمقایسۀ راهبردهای تنظیم هیجان، نگرانی، فراخلق و نارسایی‌های شناختی در افراد با و بدون اختلال اضطراب فراگیر [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 91-108]
فوبی تلفنتأثیر آموزش ابراز وجود بر احساس تنهایی و اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر با اختلال فوبی تلفن همراه [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 91-106]
ق
قربانی‌شدن سایبریفضای سایبری و گرایش به اعتیاد در نوجوانان: نقش محوری قلدری/قربانی‌شدن سایبری و بدتنظیمی روان‌شناختی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 119-134]
قلدریاثر بخشی درمان متمرکز بر شفقت بر تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان قلدر دختر دوره اول متوسطه [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 107-122]
قلدریاثربخشی آموزش ابراز وجود بر جرأت‌ورزی وحل مسألۀ اجتماعی دانش‌آموزان پسر قربانی قلدری [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 93-107]
قلدری سایبریفضای سایبری و گرایش به اعتیاد در نوجوانان: نقش محوری قلدری/قربانی‌شدن سایبری و بدتنظیمی روان‌شناختی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 119-134]
ک
کرونانقش میانجی ناگویی هیجانی و اضطراب ناشی از کرونا در ارتباط بین تاب‌آوری با تعارضات زناشویی [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 143-159]
کمالگراییرابطۀ روانرنجوری و دلبستگی ناایمن با بی‌خوابی: نقش میانجی کمال‌گرایی و تنظیم شناختی هیجان [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 41-57]
کیفیت زندگیمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و درمان راه‌حل مدار بر کیفیت زندگی و افسردگی دختران جوان [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 141-156]
کیّفیت زندگیاثربخشی روان درمانی تحلیل کارکردی بر افسردگی، کیّفیت زندگی و نشانه‌های وسواس در مبتلایان به وسواس فکری و عملی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 75-88]
م
مسئولیتپذیریاثربخشی طرحواره‌درمانی هیجانی بر نشخوارفکری و مسئولیت‌پذیری افراطی در بیماران مبتلا به اختلال وسواسی جبری [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 7-24]
معنویتمقایسه اثربخشی درمان شناختی- رفتاری و روان‌درمانی معنوی- مذهبی با تأکید بر آموزه‌های اسلامی بر شدت نشانگان وسواس فکری- عملی زنان مبتلا به وسواس شستشو [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 25-40]
مکانیزم دفاعینقش خودانگاره و مکانیزم های دفاعی در پیش بینی علائم اختلال اضطراب جدایی بزرگسالی در جمعیت دانشجویی [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 23-40]
مناثربخشی درمان شناختی-رفتاری بر نیرومندی من و اضطراب در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 39-56]
مهارت‌های ارتباطیاثربخشی برنامۀ آموزشی مبتنی بر مؤلفه‌های تاب‌آوری برمیزان تاب‌آوری مادران و مهارت‌های ارتباطی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 57-74]
ن
ناامیدیرابطۀ خودشفقتی، ارزش خود و حمایت اجتماعی ادراک شده با علائم اختلال شخصیت مرزی زنان: نقش میانجی احساس تنهایی و ناامیدی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 57-74]
نارسایی‌های شناختیمقایسۀ راهبردهای تنظیم هیجان، نگرانی، فراخلق و نارسایی‌های شناختی در افراد با و بدون اختلال اضطراب فراگیر [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 91-108]
نارسایی هیجانیاثربخشی روان‌درمانی پویشی کوتاهمدت فشرده (ISTDP) بر کاهش نارسایی هیجانی زنان متقاضی طلاق [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 127-142]
نارسایی هیجانیاثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر نارسایی هیجانی و اجتناب شناختی دانش‌آموزان با اختلال اضطراب فراگیر [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 109-126]
ناگویی خلقیاثربخشی درمان گروهی مبتنی بر تنظیم هیجان بر ناگویی خلقی و اجتناب تجربی در بیماران مبتلا به سوءمصرف مواد با همبودی اختلال شخصیت مرزی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 7-22]
ناگویی هیجانینقش میانجی ناگویی هیجانی و اضطراب ناشی از کرونا در ارتباط بین تاب‌آوری با تعارضات زناشویی [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 143-159]
نشخوار فکریاثربخشی طرحواره‌درمانی هیجانی بر نشخوارفکری و مسئولیت‌پذیری افراطی در بیماران مبتلا به اختلال وسواسی جبری [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 7-24]
نگرانیمقایسۀ راهبردهای تنظیم هیجان، نگرانی، فراخلق و نارسایی‌های شناختی در افراد با و بدون اختلال اضطراب فراگیر [دوره 16، شماره 2، 1399، صفحه 91-108]
نوجواناثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر دشواری تنظیم هیجان و پرخاشگری در دختران نوجوان [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 59-76]
نوجوانانفضای سایبری و گرایش به اعتیاد در نوجوانان: نقش محوری قلدری/قربانی‌شدن سایبری و بدتنظیمی روان‌شناختی [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 119-134]
نوجوانیاثربخشی آموزش رویکرد کوتاهمدت راه‌حل‌محور بر سرزندگی و تاب‌آوری دانش‌آموزان معلول جسمی حرکتی [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 161-177]
نیرومندی مناثربخشی درمان شناختی-رفتاری بر نیرومندی من و اضطراب در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 39-56]
و
واقعیت درمانیاثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر دو سوگرایی نگرش به جنس مخالف در دانشجویان دختر با نشانگان ضربه عشق [دوره 16، شماره 1، 1399، صفحه 141-156]
وسواسمقایسه اثربخشی درمان شناختی- رفتاری و روان‌درمانی معنوی- مذهبی با تأکید بر آموزه‌های اسلامی بر شدت نشانگان وسواس فکری- عملی زنان مبتلا به وسواس شستشو [دوره 16، شماره 4، 1399، صفحه 25-40]
ه
همجوشی شناختینقش مؤلّفه‌های همجوشی شناختی و ذهن‌آگاهی در پیش‌بینی افسردگی دانشجویان [دوره 16، شماره 3، 1399، صفحه 89-104]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد
