آ
-
آزار عاطفی
اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر شرم درونی شده و خود انتقادی زنان آزار دیده عاطفی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 151-168]
-
آموزش روش مقابله با استرس
اثربخشی آموزش روش مقابله با استرس بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع دبیرستان [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 119-134]
ا
-
اختلالات خوردن
تأثیر عصرگرایی و کیفیت خواب بر اختلال خوردن [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 135-152]
-
اختلال اضطراب اجتماعی
اثربخشی رواندرمانی بینفردی بر راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و پردازش پسرویدادی دانشجویان دختر مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 7-24]
-
اختلال بدریخت انگاری بدن
تدوین مدل ارتباط اضطراب اجتماعی با اختلال بدریخت انگاری بدن: نقش میانجی ترس از ارزیابی مثبت و منفی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 113-132]
-
اختلال بیش فعالی/ نقص توجه
اثر بخشی نظریه ذهن وتحلیل رفتار کاربردی در کاهش رفتارهای نامطلوب کودکان دارای اختلال بیش فعالی/نقص توجه [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 165-182]
-
اختلال رفتاری
اثربخشی رواندرمانی مبتنی بر غنیسازی روابط درون خانوادگی بر مهارت فرزندپروری مادران و نشانههای بالینی کودکان با اختلال رفتاری [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 7-24]
-
اختلال سلوک
مقایسه اثربخشی توانبخشی رایانه یار و آموزش والدین براساس رویکرد آدلری در بهبود بازداری پاسخ و توانایی برنامه ریزی کودکان مبتلا به اختلال سلوک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 95-112]
-
اختلال سلوک
مقایسة حافظة هیجانی، تصمیم گیری و واکنش پذیری بین فردی در دانش آموزان دارای اختلال سلوک و عادی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 43-58]
-
اختلال طیف اوتیسم
اثربخشی رویکرد مؤلفههای پنجگانه بر مشکلات رفتاری نوجوانان دارای اختلال طیف اوتیسم: پژوهش مورد منفرد [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 23-42]
-
اختلال وسواس ذخیره کردن
مروری بر تحقیقات حیطه ژنتیک رفتاری اختلال وسواس ذخیره کردن ( سبب شناسی، توارث پذیری، شیوع و تفاوت جنسیتی) [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 7-21]
-
اختلال وسواس فکری-عملی
مقایسهی عدم تحمل بلاتکلیفی و تنظیم هیجان در افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری-عملی و عادی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 77-94]
-
استرس
اثربخشی آموزش روش مقابله با استرس بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع دبیرستان [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 119-134]
-
اسکیزوفرنیا
رابطه هیجان ابراز شده با سلامتروان و دانش از اسکیزوفرنیا در خانواده بیماران مبتلا به اختلال [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 43-58]
-
اضطراب
تاثیر آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برمیزان اضطراب وپرخاشگری افراد مبتلا به حمله هراس [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 141-156]
-
اضطراب اجتماعی
تدوین مدل ارتباط اضطراب اجتماعی با اختلال بدریخت انگاری بدن: نقش میانجی ترس از ارزیابی مثبت و منفی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 113-132]
-
اعتیاد به مواد مخدر
بیش فعالی/کمبود توجه و اعتیاد به مواد مخدر: نقش میانجی ذهن آگاهی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 101-118]
-
افسردگی
رابطه علّی انواع خودمجذوبی و کمالگرایی ناسازگار با افسردگی از طریق میانجیگری خودانتقادی در دانشجویان [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 25-42]
-
افسردگی
اثربخشی درمان متمرکز بر هیجان بر افزایش مهارتهای اجتماعی – هیجانی وکاهش افسردگی در دانش آموزان قلدر [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 77-94]
ب
-
بازداری پاسخ
مقایسه اثربخشی توانبخشی رایانه یار و آموزش والدین براساس رویکرد آدلری در بهبود بازداری پاسخ و توانایی برنامه ریزی کودکان مبتلا به اختلال سلوک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 95-112]
-
باورهای وسواسی
نقش نگرانی، طرحواره های هیجانی و سیستم های مغزی-رفتاری (BIS- BAS) در پیش بینی باورهای وسواسی [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 7-24]
-
برنامهریزی
مقایسه اثربخشی توانبخشی رایانه یار و آموزش والدین براساس رویکرد آدلری در بهبود بازداری پاسخ و توانایی برنامه ریزی کودکان مبتلا به اختلال سلوک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 95-112]
-
بستگان بیماران اختلال طیف اسکیزوفرن
بررسی پنج صفت درخودمانده گونه در بستگان بیماران اختلال طیف اوتیسم، اسکیزوفرنی و عادی. [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 59-76]
-
بستگان بیماران اختلال طیف اوتیسم
بررسی پنج صفت درخودمانده گونه در بستگان بیماران اختلال طیف اوتیسم، اسکیزوفرنی و عادی. [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 59-76]
-
بهزیستی روانشناختی
بررسی بهزیستی روانشناختی، شادکامی و نظمجویی هیجان در گرایشهای شخصیتی سهگانه تاریک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 25-42]
-
بهزیستی روانشناختی
اثرآموزش شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر ابعاد بهزیستی روانشناختی دانشآموزان [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 111-128]
-
بهزیستی روانشناختی
اثربخشی رواندرمانی وجودی به شیوهی گروهی بر افزایش بهزیستی روانشناختی مادران دارای کودکان سرطانی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 125-140]
-
بیشفعالی
اثربخشی آموزش ذهنآگاهی در کاهش نشانگان بالینی نوجوانان پسر مبتلا به اختلال نارساییتوجه/ بیشفعالی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 169-184]
-
بیش فعالی/کمبود توجه
بیش فعالی/کمبود توجه و اعتیاد به مواد مخدر: نقش میانجی ذهن آگاهی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 101-118]
-
بیماران روانی
اثربخشی برنامه ی شناختی مبتنی بر حضور ذهن بر کیفیت زندگی و شادکامی پرستاران بخشهای روانپزشکی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 109-124]
پ
-
پذیرش و تعهد
مقایسه اثربخشی دو رویکرد مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد و مشاوره گروهی راهحل مدار بر عملکرد خانوادههای در آستانه طلاق [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 95-110]
-
پرخاشگری
اثربخشی آموزش روش مقابله با استرس بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع دبیرستان [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 119-134]
-
پرخاشگری
تاثیر آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برمیزان اضطراب وپرخاشگری افراد مبتلا به حمله هراس [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 141-156]
-
پردازش پسرویدادی
اثربخشی رواندرمانی بینفردی بر راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و پردازش پسرویدادی دانشجویان دختر مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 7-24]
-
پرستاران
اثربخشی برنامه ی شناختی مبتنی بر حضور ذهن بر کیفیت زندگی و شادکامی پرستاران بخشهای روانپزشکی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 109-124]
ت
-
تحصیلات
پیشبینی عملکرد جنسی براساس سبکهای دلبستگی، تمایزیافتگی خود و تحصیلات در دانشجویان زن متأهل شهر اهواز [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 43-58]
-
تحلیل رفتار کاربردی
اثر بخشی نظریه ذهن وتحلیل رفتار کاربردی در کاهش رفتارهای نامطلوب کودکان دارای اختلال بیش فعالی/نقص توجه [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 165-182]
-
ترس از ارزیابی مثبت
تدوین مدل ارتباط اضطراب اجتماعی با اختلال بدریخت انگاری بدن: نقش میانجی ترس از ارزیابی مثبت و منفی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 113-132]
-
ترس از ارزیابی منفی
تدوین مدل ارتباط اضطراب اجتماعی با اختلال بدریخت انگاری بدن: نقش میانجی ترس از ارزیابی مثبت و منفی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 113-132]
-
تصمیمگیری
مقایسة حافظة هیجانی، تصمیم گیری و واکنش پذیری بین فردی در دانش آموزان دارای اختلال سلوک و عادی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 43-58]
-
تمایزیافتگی خود
پیشبینی عملکرد جنسی براساس سبکهای دلبستگی، تمایزیافتگی خود و تحصیلات در دانشجویان زن متأهل شهر اهواز [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 43-58]
-
تنظیم شناختی هیجان
اثربخشی رواندرمانی بینفردی بر راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و پردازش پسرویدادی دانشجویان دختر مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 7-24]
-
تنظیم هیجان
مقایسهی عدم تحمل بلاتکلیفی و تنظیم هیجان در افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری-عملی و عادی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 77-94]
-
تنظیم هیجان
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و معناداری زندگی زنان افسرده [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 147-164]
-
توانبخشی رایانهیار
مقایسه اثربخشی توانبخشی رایانه یار و آموزش والدین براساس رویکرد آدلری در بهبود بازداری پاسخ و توانایی برنامه ریزی کودکان مبتلا به اختلال سلوک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 95-112]
ح
-
حافظة هیجانی
مقایسة حافظة هیجانی، تصمیم گیری و واکنش پذیری بین فردی در دانش آموزان دارای اختلال سلوک و عادی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 43-58]
خ
-
خانواده
اثربخشی رواندرمانی مبتنی بر غنیسازی روابط درون خانوادگی بر مهارت فرزندپروری مادران و نشانههای بالینی کودکان با اختلال رفتاری [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 7-24]
-
خود انتقادی
اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر شرم درونی شده و خود انتقادی زنان آزار دیده عاطفی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 151-168]
-
خودانتقادی
رابطه علّی انواع خودمجذوبی و کمالگرایی ناسازگار با افسردگی از طریق میانجیگری خودانتقادی در دانشجویان [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 25-42]
-
خودشناسی انسجامی
مقایسه خودشناسی انسجامی و ناگویی خلقی در بین دانش آموزان پسر عادی و طلاق [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 77-92]
-
خودمجذوبی
رابطه علّی انواع خودمجذوبی و کمالگرایی ناسازگار با افسردگی از طریق میانجیگری خودانتقادی در دانشجویان [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 25-42]
د
-
دانش آموز
اثربخشی آموزش روش مقابله با استرس بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع دبیرستان [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 119-134]
-
دانش آموز
مقایسه خودشناسی انسجامی و ناگویی خلقی در بین دانش آموزان پسر عادی و طلاق [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 77-92]
-
دانشآموزان
اثرآموزش شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر ابعاد بهزیستی روانشناختی دانشآموزان [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 111-128]
-
دانش از اسکیزوفرنیا
رابطه هیجان ابراز شده با سلامتروان و دانش از اسکیزوفرنیا در خانواده بیماران مبتلا به اختلال [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 43-58]
-
دانشجو
رابطه علّی انواع خودمجذوبی و کمالگرایی ناسازگار با افسردگی از طریق میانجیگری خودانتقادی در دانشجویان [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 25-42]
-
دختران نوجوان
تأثیر عصرگرایی و کیفیت خواب بر اختلال خوردن [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 135-152]
-
درمان شناختی مبتنی بر حضور ذهن
اثربخشی برنامه ی شناختی مبتنی بر حضور ذهن بر کیفیت زندگی و شادکامی پرستاران بخشهای روانپزشکی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 109-124]
-
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و معناداری زندگی زنان افسرده [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 147-164]
-
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد
اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد غنی شده با شفقت، بر وسواس دانش آموزان دبیرستانی مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 93-108]
-
درمان متمرکز برشفقت
اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد غنی شده با شفقت، بر وسواس دانش آموزان دبیرستانی مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 93-108]
-
درمان متمرکز بر هیجان
اثربخشی درمان متمرکز بر هیجان بر افزایش مهارتهای اجتماعی – هیجانی وکاهش افسردگی در دانش آموزان قلدر [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 77-94]
ذ
-
ذهنآگاهی
اثربخشی آموزش ذهنآگاهی در کاهش نشانگان بالینی نوجوانان پسر مبتلا به اختلال نارساییتوجه/ بیشفعالی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 169-184]
-
ذهنآگاهی
اثرآموزش شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر ابعاد بهزیستی روانشناختی دانشآموزان [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 111-128]
-
ذهن آگاهی
بیش فعالی/کمبود توجه و اعتیاد به مواد مخدر: نقش میانجی ذهن آگاهی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 101-118]
ر
-
روابط درون خانوادگی
اثربخشی رواندرمانی مبتنی بر غنیسازی روابط درون خانوادگی بر مهارت فرزندپروری مادران و نشانههای بالینی کودکان با اختلال رفتاری [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 7-24]
-
رواندرمانی بینفردی
اثربخشی رواندرمانی بینفردی بر راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و پردازش پسرویدادی دانشجویان دختر مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 7-24]
-
رواندرمانی گروهی وجودی
اثربخشی رواندرمانی وجودی به شیوهی گروهی بر افزایش بهزیستی روانشناختی مادران دارای کودکان سرطانی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 125-140]
-
رویکرد آدلری
مقایسه اثربخشی توانبخشی رایانه یار و آموزش والدین براساس رویکرد آدلری در بهبود بازداری پاسخ و توانایی برنامه ریزی کودکان مبتلا به اختلال سلوک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 95-112]
-
رویکرد مؤلفههای پنجگانه
اثربخشی رویکرد مؤلفههای پنجگانه بر مشکلات رفتاری نوجوانان دارای اختلال طیف اوتیسم: پژوهش مورد منفرد [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 23-42]
ژ
-
ژنتیک رفتاری
مروری بر تحقیقات حیطه ژنتیک رفتاری اختلال وسواس ذخیره کردن ( سبب شناسی، توارث پذیری، شیوع و تفاوت جنسیتی) [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 7-21]
-
ژنتیک مشترک و غیر مشترک و سبب شناسی
مروری بر تحقیقات حیطه ژنتیک رفتاری اختلال وسواس ذخیره کردن ( سبب شناسی، توارث پذیری، شیوع و تفاوت جنسیتی) [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 7-21]
س
-
سبکهای دلبستگی
پیشبینی عملکرد جنسی براساس سبکهای دلبستگی، تمایزیافتگی خود و تحصیلات در دانشجویان زن متأهل شهر اهواز [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 43-58]
-
سبک های دلبستگی
اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد شناختی-رفتاری و طرحوارهدرمانی بر سبک های دلبستگی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 63-82]
-
سرطان
اثربخشی رواندرمانی وجودی به شیوهی گروهی بر افزایش بهزیستی روانشناختی مادران دارای کودکان سرطانی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 125-140]
-
سلامت روان
رابطه هیجان ابراز شده با سلامتروان و دانش از اسکیزوفرنیا در خانواده بیماران مبتلا به اختلال [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 43-58]
-
سه گانه تاریک
بررسی بهزیستی روانشناختی، شادکامی و نظمجویی هیجان در گرایشهای شخصیتی سهگانه تاریک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 25-42]
-
سیستمهای مغزی-رفتاری
نقش نگرانی، طرحواره های هیجانی و سیستم های مغزی-رفتاری (BIS- BAS) در پیش بینی باورهای وسواسی [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 7-24]
ش
-
شادکامی
بررسی بهزیستی روانشناختی، شادکامی و نظمجویی هیجان در گرایشهای شخصیتی سهگانه تاریک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 25-42]
-
شادکامی
اثربخشی برنامه ی شناختی مبتنی بر حضور ذهن بر کیفیت زندگی و شادکامی پرستاران بخشهای روانپزشکی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 109-124]
-
شخصیت A
نقش تیپ های شخصیتی A و D در پیش بینی صبر و مولفه های آن در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 133-150]
-
شخصیت D
نقش تیپ های شخصیتی A و D در پیش بینی صبر و مولفه های آن در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 133-150]
-
شرم درونی شده
اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر شرم درونی شده و خود انتقادی زنان آزار دیده عاطفی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 151-168]
-
شناخت درمانی
اثرآموزش شناختی مبتنی بر ذهنآگاهی بر ابعاد بهزیستی روانشناختی دانشآموزان [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 111-128]
-
شناختی-رفتاری
اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد شناختی-رفتاری و طرحوارهدرمانی بر سبک های دلبستگی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 63-82]
-
شناختی-رفتاری
مقایسه اثربخشی درمان شناختی – رفتاری و فراشناختی بر وسواس فکری-عملی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 83-100]
ص
-
صبر
نقش تیپ های شخصیتی A و D در پیش بینی صبر و مولفه های آن در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 133-150]
-
صفات درخودماندهگونه
بررسی پنج صفت درخودمانده گونه در بستگان بیماران اختلال طیف اوتیسم، اسکیزوفرنی و عادی. [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 59-76]
ط
-
طرحواره درمانی
اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد شناختی-رفتاری و طرحوارهدرمانی بر سبک های دلبستگی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 63-82]
-
طرحوارههای هیجانی
نقش نگرانی، طرحواره های هیجانی و سیستم های مغزی-رفتاری (BIS- BAS) در پیش بینی باورهای وسواسی [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 7-24]
-
طلاق
مقایسه اثربخشی دو رویکرد مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد و مشاوره گروهی راهحل مدار بر عملکرد خانوادههای در آستانه طلاق [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 95-110]
-
طلاق
مقایسه خودشناسی انسجامی و ناگویی خلقی در بین دانش آموزان پسر عادی و طلاق [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 77-92]
ع
-
عاطفه منفی
نقش تیپ های شخصیتی A و D در پیش بینی صبر و مولفه های آن در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 133-150]
-
عدم تحمل بلاتکلیفی
مقایسهی عدم تحمل بلاتکلیفی و تنظیم هیجان در افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری-عملی و عادی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 77-94]
-
عصرگرایی
تأثیر عصرگرایی و کیفیت خواب بر اختلال خوردن [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 135-152]
-
عملکرد جنسی
پیشبینی عملکرد جنسی براساس سبکهای دلبستگی، تمایزیافتگی خود و تحصیلات در دانشجویان زن متأهل شهر اهواز [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 43-58]
-
عملکرد خانواده. مشاوره راه حل مدار
مقایسه اثربخشی دو رویکرد مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد و مشاوره گروهی راهحل مدار بر عملکرد خانوادههای در آستانه طلاق [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 95-110]
-
عوامل محیطی مشترک و غیر مشترک
مروری بر تحقیقات حیطه ژنتیک رفتاری اختلال وسواس ذخیره کردن ( سبب شناسی، توارث پذیری، شیوع و تفاوت جنسیتی) [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 7-21]
ف
-
فراشناختی
مقایسه اثربخشی درمان شناختی – رفتاری و فراشناختی بر وسواس فکری-عملی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 83-100]
-
فرزندپروری
اثربخشی رواندرمانی مبتنی بر غنیسازی روابط درون خانوادگی بر مهارت فرزندپروری مادران و نشانههای بالینی کودکان با اختلال رفتاری [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 7-24]
ق
-
قلدری
اثربخشی درمان متمرکز بر هیجان بر افزایش مهارتهای اجتماعی – هیجانی وکاهش افسردگی در دانش آموزان قلدر [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 77-94]
ک
-
کلمات کلیدی: درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد
تاثیر آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برمیزان اضطراب وپرخاشگری افراد مبتلا به حمله هراس [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 141-156]
-
کلیدواژهها: مشکلات رفتاری
اثربخشی رویکرد مؤلفههای پنجگانه بر مشکلات رفتاری نوجوانان دارای اختلال طیف اوتیسم: پژوهش مورد منفرد [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 23-42]
-
کیفیت خواب
تأثیر عصرگرایی و کیفیت خواب بر اختلال خوردن [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 135-152]
-
کیفیت زندگی
اثربخشی برنامه ی شناختی مبتنی بر حضور ذهن بر کیفیت زندگی و شادکامی پرستاران بخشهای روانپزشکی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 109-124]
م
-
مادران
اثربخشی رواندرمانی وجودی به شیوهی گروهی بر افزایش بهزیستی روانشناختی مادران دارای کودکان سرطانی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 125-140]
-
متمرکز بر شفقت
اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر شرم درونی شده و خود انتقادی زنان آزار دیده عاطفی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 151-168]
-
مشاوره گروهی
اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد شناختی-رفتاری و طرحوارهدرمانی بر سبک های دلبستگی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 63-82]
-
معناداری زندگی
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و معناداری زندگی زنان افسرده [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 147-164]
-
مهارت هیجانی اجتماعی
اثربخشی درمان متمرکز بر هیجان بر افزایش مهارتهای اجتماعی – هیجانی وکاهش افسردگی در دانش آموزان قلدر [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 77-94]
-
مولفه های صبر
نقش تیپ های شخصیتی A و D در پیش بینی صبر و مولفه های آن در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 133-150]
ن
-
نارسائیتوجه
اثربخشی آموزش ذهنآگاهی در کاهش نشانگان بالینی نوجوانان پسر مبتلا به اختلال نارساییتوجه/ بیشفعالی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 169-184]
-
ناگویی خلقی
مقایسه خودشناسی انسجامی و ناگویی خلقی در بین دانش آموزان پسر عادی و طلاق [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 77-92]
-
نظریه ذهن
اثر بخشی نظریه ذهن وتحلیل رفتار کاربردی در کاهش رفتارهای نامطلوب کودکان دارای اختلال بیش فعالی/نقص توجه [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 165-182]
-
نظمجویی هیجان
بررسی بهزیستی روانشناختی، شادکامی و نظمجویی هیجان در گرایشهای شخصیتی سهگانه تاریک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 25-42]
-
نگرانی
نقش نگرانی، طرحواره های هیجانی و سیستم های مغزی-رفتاری (BIS- BAS) در پیش بینی باورهای وسواسی [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 7-24]
-
نوجوانان
اثربخشی آموزش ذهنآگاهی در کاهش نشانگان بالینی نوجوانان پسر مبتلا به اختلال نارساییتوجه/ بیشفعالی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 169-184]
و
-
واژه های کلیدی: "طرحواره درمانی هیجانی"
اثربخشی طرحواره درمانی هیجانی بر اجتناب شناختی-رفتاری و شدت نشانههای اختلال اضطراب فراگیر در دانشجویان دختر مبتلا به اضطراب فراگیر [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 43-62]
-
واکنش پذیری بین فردی
مقایسة حافظة هیجانی، تصمیم گیری و واکنش پذیری بین فردی در دانش آموزان دارای اختلال سلوک و عادی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 43-58]
-
وسواس فکری – عملی
اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد غنی شده با شفقت، بر وسواس دانش آموزان دبیرستانی مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 93-108]
-
وسواس فکری-عملی
مقایسه اثربخشی درمان شناختی – رفتاری و فراشناختی بر وسواس فکری-عملی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 83-100]
ه
-
هیجان ابراز شده
رابطه هیجان ابراز شده با سلامتروان و دانش از اسکیزوفرنیا در خانواده بیماران مبتلا به اختلال [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 43-58]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد