مطالعات روان‌شناختی - نمایه کلیدواژه ها

آ

آزار عاطفی اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر شرم درونی شده و خود انتقادی زنان آزار دیده عاطفی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 151-168]
آموزش روش مقابله با استرس اثربخشی آموزش روش مقابله با استرس بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع دبیرستان [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 119-134]

ا

اختلالات خوردن تأثیر عصرگرایی و کیفیت خواب بر اختلال خوردن [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 135-152]
اختلال اضطراب اجتماعی اثربخشی روان‌درمانی بین‌فردی بر راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و پردازش پس‌رویدادی دانشجویان دختر مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 7-24]
اختلال بدریخت انگاری بدن تدوین مدل ارتباط اضطراب اجتماعی با اختلال بدریخت انگاری بدن: نقش میانجی ترس از ارزیابی مثبت و منفی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 113-132]
اختلال بیش فعالی/ نقص توجه اثر بخشی نظریه ذهن وتحلیل رفتار کاربردی در کاهش رفتارهای نامطلوب کودکان دارای اختلال بیش فعالی/نقص توجه [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 165-182]
اختلال رفتاری اثربخشی روان‌درمانی مبتنی بر غنی‌سازی روابط درون خانوادگی بر مهارت فرزندپروری مادران و نشانه‌های بالینی کودکان با اختلال رفتاری [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 7-24]
اختلال سلوک مقایسه اثربخشی توانبخشی رایانه یار و آموزش والدین براساس رویکرد آدلری در بهبود بازداری پاسخ و توانایی برنامه ریزی کودکان مبتلا به اختلال سلوک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 95-112]
اختلال سلوک مقایسة حافظة هیجانی، تصمیم گیری و واکنش پذیری بین فردی در دانش آموزان دارای اختلال سلوک و عادی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 43-58]
اختلال طیف اوتیسم اثربخشی رویکرد مؤلفه‌های پنجگانه بر مشکلات رفتاری نوجوانان دارای اختلال طیف اوتیسم: پژوهش مورد منفرد [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 23-42]
اختلال وسواس ذخیره کردن مروری بر تحقیقات حیطه ژنتیک رفتاری اختلال وسواس ذخیره کردن ( سبب شناسی، توارث پذیری، شیوع و تفاوت جنسیتی) [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 7-21]
اختلال وسواس فکری-عملی مقایسه‌ی عدم تحمل بلاتکلیفی و تنظیم هیجان در افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری-عملی و عادی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 77-94]
استرس اثربخشی آموزش روش مقابله با استرس بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع دبیرستان [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 119-134]
اسکیزوفرنیا رابطه هیجان ابراز شده با سلامت‌روان و دانش از اسکیزوفرنیا در خانواده بیماران مبتلا به اختلال [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 43-58]
اضطراب تاثیر آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برمیزان اضطراب وپرخاشگری افراد مبتلا به حمله هراس [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 141-156]
اضطراب اجتماعی تدوین مدل ارتباط اضطراب اجتماعی با اختلال بدریخت انگاری بدن: نقش میانجی ترس از ارزیابی مثبت و منفی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 113-132]
اعتیاد به مواد مخدر بیش فعالی/کمبود توجه و اعتیاد به مواد مخدر: نقش میانجی ذهن آگاهی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 101-118]
افسردگی رابطه علّی انواع خودمجذوبی و کمال‌گرایی ناسازگار با افسردگی از طریق میانجی‌گری خود‌انتقادی در دانشجویان [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 25-42]
افسردگی اثربخشی درمان متمرکز بر هیجان بر افزایش مهارت‌های اجتماعی – هیجانی وکاهش افسردگی در دانش آموزان قلدر [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 77-94]

ب

بازداری پاسخ مقایسه اثربخشی توانبخشی رایانه یار و آموزش والدین براساس رویکرد آدلری در بهبود بازداری پاسخ و توانایی برنامه ریزی کودکان مبتلا به اختلال سلوک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 95-112]
باورهای وسواسی نقش نگرانی، طرحواره های هیجانی و سیستم های مغزی-رفتاری (BIS- BAS) در پیش بینی باورهای وسواسی [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 7-24]
برنامه‌ریزی مقایسه اثربخشی توانبخشی رایانه یار و آموزش والدین براساس رویکرد آدلری در بهبود بازداری پاسخ و توانایی برنامه ریزی کودکان مبتلا به اختلال سلوک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 95-112]
بستگان بیماران اختلال طیف اسکیزوفرن بررسی پنج صفت درخودمانده گونه در بستگان بیماران اختلال طیف اوتیسم، اسکیزوفرنی و عادی. [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 59-76]
بستگان بیماران اختلال طیف اوتیسم بررسی پنج صفت درخودمانده گونه در بستگان بیماران اختلال طیف اوتیسم، اسکیزوفرنی و عادی. [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 59-76]
بهزیستی روان‌شناختی بررسی بهزیستی روان‌شناختی، شادکامی و نظم‌جویی هیجان در گرایش‌های شخصیتی سه‌گانه تاریک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 25-42]
بهزیستی روان‌شناختی اثرآموزش شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر ابعاد بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 111-128]
بهزیستی روان‌شناختی اثربخشی روان‌درمانی وجودی به شیوه‌ی گروهی بر افزایش بهزیستی روان‌شناختی مادران دارای کودکان سرطانی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 125-140]
بیش‌فعالی اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی در کاهش نشانگان بالینی نوجوانان پسر مبتلا به اختلال نارسایی‌توجه/ بیش‌فعالی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 169-184]
بیش فعالی/کمبود توجه بیش فعالی/کمبود توجه و اعتیاد به مواد مخدر: نقش میانجی ذهن آگاهی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 101-118]
بیماران روانی اثربخشی برنامه ی شناختی مبتنی بر حضور ذهن بر کیفیت زندگی و شادکامی پرستاران بخش‌های روان‌پزشکی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 109-124]

پ

پذیرش و تعهد مقایسه اثربخشی دو رویکرد مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد و مشاوره گروهی راه‌حل مدار بر عملکرد خانواده‌های در آستانه طلاق [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 95-110]
پرخاشگری اثربخشی آموزش روش مقابله با استرس بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع دبیرستان [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 119-134]
پرخاشگری تاثیر آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برمیزان اضطراب وپرخاشگری افراد مبتلا به حمله هراس [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 141-156]
پردازش پس‌رویدادی اثربخشی روان‌درمانی بین‌فردی بر راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و پردازش پس‌رویدادی دانشجویان دختر مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 7-24]
پرستاران اثربخشی برنامه ی شناختی مبتنی بر حضور ذهن بر کیفیت زندگی و شادکامی پرستاران بخش‌های روان‌پزشکی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 109-124]

ت

تحصیلات پیش‌بینی عملکرد‌ جنسی براساس سبک‌های دلبستگی، تمایزیافتگی خود و تحصیلات در دانشجویان زن متأهل شهر اهواز [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 43-58]
تحلیل رفتار کاربردی اثر بخشی نظریه ذهن وتحلیل رفتار کاربردی در کاهش رفتارهای نامطلوب کودکان دارای اختلال بیش فعالی/نقص توجه [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 165-182]
ترس از ارزیابی مثبت تدوین مدل ارتباط اضطراب اجتماعی با اختلال بدریخت انگاری بدن: نقش میانجی ترس از ارزیابی مثبت و منفی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 113-132]
ترس از ارزیابی منفی تدوین مدل ارتباط اضطراب اجتماعی با اختلال بدریخت انگاری بدن: نقش میانجی ترس از ارزیابی مثبت و منفی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 113-132]
تصمیم‌گیری مقایسة حافظة هیجانی، تصمیم گیری و واکنش پذیری بین فردی در دانش آموزان دارای اختلال سلوک و عادی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 43-58]
تمایزیافتگی خود پیش‌بینی عملکرد‌ جنسی براساس سبک‌های دلبستگی، تمایزیافتگی خود و تحصیلات در دانشجویان زن متأهل شهر اهواز [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 43-58]
تنظیم شناختی هیجان اثربخشی روان‌درمانی بین‌فردی بر راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و پردازش پس‌رویدادی دانشجویان دختر مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 7-24]
تنظیم هیجان مقایسه‌ی عدم تحمل بلاتکلیفی و تنظیم هیجان در افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری-عملی و عادی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 77-94]
تنظیم هیجان اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و معناداری زندگی زنان افسرده [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 147-164]
توانبخشی رایانه‌یار مقایسه اثربخشی توانبخشی رایانه یار و آموزش والدین براساس رویکرد آدلری در بهبود بازداری پاسخ و توانایی برنامه ریزی کودکان مبتلا به اختلال سلوک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 95-112]

ح

حافظة هیجانی مقایسة حافظة هیجانی، تصمیم گیری و واکنش پذیری بین فردی در دانش آموزان دارای اختلال سلوک و عادی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 43-58]

خ

خانواده اثربخشی روان‌درمانی مبتنی بر غنی‌سازی روابط درون خانوادگی بر مهارت فرزندپروری مادران و نشانه‌های بالینی کودکان با اختلال رفتاری [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 7-24]
خود انتقادی اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر شرم درونی شده و خود انتقادی زنان آزار دیده عاطفی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 151-168]
خودانتقادی رابطه علّی انواع خودمجذوبی و کمال‌گرایی ناسازگار با افسردگی از طریق میانجی‌گری خود‌انتقادی در دانشجویان [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 25-42]
خودشناسی انسجامی مقایسه خودشناسی انسجامی و ناگویی خلقی در بین دانش آموزان پسر عادی و طلاق [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 77-92]
خودمجذوبی رابطه علّی انواع خودمجذوبی و کمال‌گرایی ناسازگار با افسردگی از طریق میانجی‌گری خود‌انتقادی در دانشجویان [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 25-42]

د

دانش آموز اثربخشی آموزش روش مقابله با استرس بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع دبیرستان [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 119-134]
دانش آموز مقایسه خودشناسی انسجامی و ناگویی خلقی در بین دانش آموزان پسر عادی و طلاق [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 77-92]
دانش‌آموزان اثرآموزش شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر ابعاد بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 111-128]
دانش از اسکیزوفرنیا رابطه هیجان ابراز شده با سلامت‌روان و دانش از اسکیزوفرنیا در خانواده بیماران مبتلا به اختلال [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 43-58]
دانشجو رابطه علّی انواع خودمجذوبی و کمال‌گرایی ناسازگار با افسردگی از طریق میانجی‌گری خود‌انتقادی در دانشجویان [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 25-42]
دختران نوجوان تأثیر عصرگرایی و کیفیت خواب بر اختلال خوردن [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 135-152]
درمان شناختی مبتنی بر حضور ذهن اثربخشی برنامه ی شناختی مبتنی بر حضور ذهن بر کیفیت زندگی و شادکامی پرستاران بخش‌های روان‌پزشکی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 109-124]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و معناداری زندگی زنان افسرده [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 147-164]
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد غنی شده با شفقت، بر وسواس دانش آموزان دبیرستانی مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 93-108]
درمان متمرکز برشفقت اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد غنی شده با شفقت، بر وسواس دانش آموزان دبیرستانی مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 93-108]
درمان متمرکز بر هیجان اثربخشی درمان متمرکز بر هیجان بر افزایش مهارت‌های اجتماعی – هیجانی وکاهش افسردگی در دانش آموزان قلدر [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 77-94]

ذ

ذهن‌آگاهی اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی در کاهش نشانگان بالینی نوجوانان پسر مبتلا به اختلال نارسایی‌توجه/ بیش‌فعالی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 169-184]
ذهن‌آگاهی اثرآموزش شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر ابعاد بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 111-128]
ذهن آگاهی بیش فعالی/کمبود توجه و اعتیاد به مواد مخدر: نقش میانجی ذهن آگاهی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 101-118]

ر

روابط درون خانوادگی اثربخشی روان‌درمانی مبتنی بر غنی‌سازی روابط درون خانوادگی بر مهارت فرزندپروری مادران و نشانه‌های بالینی کودکان با اختلال رفتاری [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 7-24]
روان‌درمانی بین‌فردی اثربخشی روان‌درمانی بین‌فردی بر راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و پردازش پس‌رویدادی دانشجویان دختر مبتلا به اضطراب اجتماعی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 7-24]
روان‌درمانی گروهی وجودی اثربخشی روان‌درمانی وجودی به شیوه‌ی گروهی بر افزایش بهزیستی روان‌شناختی مادران دارای کودکان سرطانی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 125-140]
رویکرد آدلری مقایسه اثربخشی توانبخشی رایانه یار و آموزش والدین براساس رویکرد آدلری در بهبود بازداری پاسخ و توانایی برنامه ریزی کودکان مبتلا به اختلال سلوک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 95-112]
رویکرد مؤلفه‌های پنجگانه اثربخشی رویکرد مؤلفه‌های پنجگانه بر مشکلات رفتاری نوجوانان دارای اختلال طیف اوتیسم: پژوهش مورد منفرد [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 23-42]

ژ

ژنتیک رفتاری مروری بر تحقیقات حیطه ژنتیک رفتاری اختلال وسواس ذخیره کردن ( سبب شناسی، توارث پذیری، شیوع و تفاوت جنسیتی) [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 7-21]
ژنتیک مشترک و غیر مشترک و سبب شناسی مروری بر تحقیقات حیطه ژنتیک رفتاری اختلال وسواس ذخیره کردن ( سبب شناسی، توارث پذیری، شیوع و تفاوت جنسیتی) [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 7-21]

س

سبک‌های دلبستگی پیش‌بینی عملکرد‌ جنسی براساس سبک‌های دلبستگی، تمایزیافتگی خود و تحصیلات در دانشجویان زن متأهل شهر اهواز [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 43-58]
سبک های دلبستگی اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد شناختی-رفتاری و طرحواره‌درمانی بر سبک های دلبستگی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 63-82]
سرطان اثربخشی روان‌درمانی وجودی به شیوه‌ی گروهی بر افزایش بهزیستی روان‌شناختی مادران دارای کودکان سرطانی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 125-140]
سلامت روان رابطه هیجان ابراز شده با سلامت‌روان و دانش از اسکیزوفرنیا در خانواده بیماران مبتلا به اختلال [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 43-58]
سه گانه تاریک بررسی بهزیستی روان‌شناختی، شادکامی و نظم‌جویی هیجان در گرایش‌های شخصیتی سه‌گانه تاریک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 25-42]
سیستم‌های مغزی-رفتاری نقش نگرانی، طرحواره های هیجانی و سیستم های مغزی-رفتاری (BIS- BAS) در پیش بینی باورهای وسواسی [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 7-24]

ش

شادکامی بررسی بهزیستی روان‌شناختی، شادکامی و نظم‌جویی هیجان در گرایش‌های شخصیتی سه‌گانه تاریک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 25-42]
شادکامی اثربخشی برنامه ی شناختی مبتنی بر حضور ذهن بر کیفیت زندگی و شادکامی پرستاران بخش‌های روان‌پزشکی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 109-124]
شخصیت A نقش تیپ های شخصیتی A و D در پیش بینی صبر و مولفه های آن در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 133-150]
شخصیت D نقش تیپ های شخصیتی A و D در پیش بینی صبر و مولفه های آن در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 133-150]
شرم درونی شده اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر شرم درونی شده و خود انتقادی زنان آزار دیده عاطفی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 151-168]
شناخت درمانی اثرآموزش شناختی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر ابعاد بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 111-128]
شناختی-رفتاری اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد شناختی-رفتاری و طرحواره‌درمانی بر سبک های دلبستگی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 63-82]
شناختی-رفتاری مقایسه اثربخشی درمان شناختی – رفتاری و فراشناختی بر وسواس فکری-عملی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 83-100]

ص

صبر نقش تیپ های شخصیتی A و D در پیش بینی صبر و مولفه های آن در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 133-150]
صفات درخودمانده‌گونه بررسی پنج صفت درخودمانده گونه در بستگان بیماران اختلال طیف اوتیسم، اسکیزوفرنی و عادی. [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 59-76]

ط

طرحواره درمانی اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد شناختی-رفتاری و طرحواره‌درمانی بر سبک های دلبستگی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 63-82]
طرحواره‌های هیجانی نقش نگرانی، طرحواره های هیجانی و سیستم های مغزی-رفتاری (BIS- BAS) در پیش بینی باورهای وسواسی [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 7-24]
طلاق مقایسه اثربخشی دو رویکرد مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد و مشاوره گروهی راه‌حل مدار بر عملکرد خانواده‌های در آستانه طلاق [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 95-110]
طلاق مقایسه خودشناسی انسجامی و ناگویی خلقی در بین دانش آموزان پسر عادی و طلاق [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 77-92]

ع

عاطفه منفی نقش تیپ های شخصیتی A و D در پیش بینی صبر و مولفه های آن در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 133-150]
عدم تحمل بلاتکلیفی مقایسه‌ی عدم تحمل بلاتکلیفی و تنظیم هیجان در افراد مبتلا به اختلال وسواس فکری-عملی و عادی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 77-94]
عصرگرایی تأثیر عصرگرایی و کیفیت خواب بر اختلال خوردن [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 135-152]
عملکرد جنسی پیش‌بینی عملکرد‌ جنسی براساس سبک‌های دلبستگی، تمایزیافتگی خود و تحصیلات در دانشجویان زن متأهل شهر اهواز [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 43-58]
عملکرد خانواده. مشاوره راه حل مدار مقایسه اثربخشی دو رویکرد مشاوره گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد و مشاوره گروهی راه‌حل مدار بر عملکرد خانواده‌های در آستانه طلاق [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 95-110]
عوامل محیطی مشترک و غیر مشترک مروری بر تحقیقات حیطه ژنتیک رفتاری اختلال وسواس ذخیره کردن ( سبب شناسی، توارث پذیری، شیوع و تفاوت جنسیتی) [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 7-21]

ف

فراشناختی مقایسه اثربخشی درمان شناختی – رفتاری و فراشناختی بر وسواس فکری-عملی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 83-100]
فرزندپروری اثربخشی روان‌درمانی مبتنی بر غنی‌سازی روابط درون خانوادگی بر مهارت فرزندپروری مادران و نشانه‌های بالینی کودکان با اختلال رفتاری [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 7-24]

ق

قلدری اثربخشی درمان متمرکز بر هیجان بر افزایش مهارت‌های اجتماعی – هیجانی وکاهش افسردگی در دانش آموزان قلدر [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 77-94]

ک

کلمات کلیدی: درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد تاثیر آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد برمیزان اضطراب وپرخاشگری افراد مبتلا به حمله هراس [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 141-156]
کلیدواژه‌ها: مشکلات رفتاری اثربخشی رویکرد مؤلفه‌های پنجگانه بر مشکلات رفتاری نوجوانان دارای اختلال طیف اوتیسم: پژوهش مورد منفرد [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 23-42]
کیفیت خواب تأثیر عصرگرایی و کیفیت خواب بر اختلال خوردن [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 135-152]
کیفیت زندگی اثربخشی برنامه ی شناختی مبتنی بر حضور ذهن بر کیفیت زندگی و شادکامی پرستاران بخش‌های روان‌پزشکی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 109-124]

م

مادران اثربخشی روان‌درمانی وجودی به شیوه‌ی گروهی بر افزایش بهزیستی روان‌شناختی مادران دارای کودکان سرطانی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 125-140]
متمرکز بر شفقت اثربخشی درمان متمرکز بر شفقت بر شرم درونی شده و خود انتقادی زنان آزار دیده عاطفی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 151-168]
مشاوره گروهی اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد شناختی-رفتاری و طرحواره‌درمانی بر سبک های دلبستگی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 63-82]
معناداری زندگی اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم هیجان و معناداری زندگی زنان افسرده [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 147-164]
مهارت هیجانی اجتماعی اثربخشی درمان متمرکز بر هیجان بر افزایش مهارت‌های اجتماعی – هیجانی وکاهش افسردگی در دانش آموزان قلدر [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 77-94]
مولفه های صبر نقش تیپ های شخصیتی A و D در پیش بینی صبر و مولفه های آن در دانشجویان [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 133-150]

ن

نارسائی‌توجه اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی در کاهش نشانگان بالینی نوجوانان پسر مبتلا به اختلال نارسایی‌توجه/ بیش‌فعالی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 169-184]
ناگویی خلقی مقایسه خودشناسی انسجامی و ناگویی خلقی در بین دانش آموزان پسر عادی و طلاق [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 77-92]
نظریه ذهن اثر بخشی نظریه ذهن وتحلیل رفتار کاربردی در کاهش رفتارهای نامطلوب کودکان دارای اختلال بیش فعالی/نقص توجه [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 165-182]
نظم‌جویی هیجان بررسی بهزیستی روان‌شناختی، شادکامی و نظم‌جویی هیجان در گرایش‌های شخصیتی سه‌گانه تاریک [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 25-42]
نگرانی نقش نگرانی، طرحواره های هیجانی و سیستم های مغزی-رفتاری (BIS- BAS) در پیش بینی باورهای وسواسی [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 7-24]
نوجوانان اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی در کاهش نشانگان بالینی نوجوانان پسر مبتلا به اختلال نارسایی‌توجه/ بیش‌فعالی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 169-184]

و

واژه ‌های کلیدی: "طرحواره‌ درمانی هیجانی" اثربخشی طرح‌واره درمانی هیجانی بر اجتناب شناختی-رفتاری و شدت نشانه‌های اختلال اضطراب فراگیر در دانشجویان دختر مبتلا به اضطراب فراگیر [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 43-62]
واکنش پذیری بین فردی مقایسة حافظة هیجانی، تصمیم گیری و واکنش پذیری بین فردی در دانش آموزان دارای اختلال سلوک و عادی [دوره 13، شماره 2، 1396، صفحه 43-58]
وسواس فکری – عملی اثر بخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد غنی شده با شفقت، بر وسواس دانش آموزان دبیرستانی مبتلا به اختلال وسواس فکری عملی [دوره 13، شماره 4، 1396، صفحه 93-108]
وسواس فکری-عملی مقایسه اثربخشی درمان شناختی – رفتاری و فراشناختی بر وسواس فکری-عملی [دوره 13، شماره 1، 1396، صفحه 83-100]

ه

هیجان ابراز شده رابطه هیجان ابراز شده با سلامت‌روان و دانش از اسکیزوفرنیا در خانواده بیماران مبتلا به اختلال [دوره 13، شماره 3، 1396، صفحه 43-58]