ا
-
اجتماعی
ارزیابی شناختی، مقابله هیجان مدار با تعارضات خانواده و سلامت کودک: بررسی نظریه شناختی استرس در کودکان دبستانی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 67-84]
-
احساس تنهایی
رابطه احساس تنهایی و عزت نفس با سبکهای دلبستگی دانشجویان [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 95-112]
-
احساس تنهایی
ارتباطات اینترنتی در زندگی: بررسی نقش ادراک حمایت اجتماعی و احساس تنهایی در استفاده از اینترنت [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 81-102]
-
اختلالات شناختی
بررسی ارتباط بین کارکردهای شناختی اجرایی مغز با سلامت روان در سالمندان [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 27-44]
-
اختلال اضطراب منتشر
بررسی میزان شیوع اختلال اضطراب منتشر در میان دانش آموزان پایه پنجم و اثربخشی روشهای خود گویی درونی و بیرونی بر کاهش آن [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 9-26]
-
ادارک سودمندی تکالیف
بررسی سهم عوامل انگیزشی بر استفاده از راهبردهای شناختی و فراشناختی در فرآیند یادگیری [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 47-62]
-
ادراک از ساختار کلاس
ادراک از ساختار کلاس و پیشرفت تحصیلی ریاضی: نقش واسطهای متغیرهای انگیزشی و شناختی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 47-66]
-
ادراک حمایت اجتماعی
ارتباطات اینترنتی در زندگی: بررسی نقش ادراک حمایت اجتماعی و احساس تنهایی در استفاده از اینترنت [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 81-102]
-
ارزیابی شناختی
ارزیابی شناختی، مقابله هیجان مدار با تعارضات خانواده و سلامت کودک: بررسی نظریه شناختی استرس در کودکان دبستانی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 67-84]
-
استرس خانوادگی
ارزیابی شناختی، مقابله هیجان مدار با تعارضات خانواده و سلامت کودک: بررسی نظریه شناختی استرس در کودکان دبستانی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 67-84]
-
اعتبار
اعتبار یابی و روایی مقیاس بهره همدلی برای دانشآموزان دبیرستانی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 9-28]
-
اعتیاد
بررسی مقایسهای کیفیت زندگی و نگرش مذهبی در افراد معتاد / غیر معتاد شهر کرمان [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 139-152]
-
افسردگی
مقایسه همجوشی فکر -عمل در اختلالات وسواس فکری -عملی، افسردگی، همبودی این دو اختلال و گروه بهنجار [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 35-50]
-
افسردگی غیربالینی
مقایسه پردازش معنایی مفاهیم هیجانی در بین افراد افسرده غیربالینی و افراد با صفات شخصیتی برونگرایی [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 9-28]
-
انضباط مثبت
بررسی روشهای افزایش مسئولیت پذیری در دانشآموزان دوره راهنمایی شهر شهرضا در سال تحصیلی 85 - 1384 [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 113-138]
-
انگیزش تحصیلی
بررسی روایی و پایایی مقیاس انگیزش [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 51-72]
-
اهداف پیشرفت
ادراک از ساختار کلاس و پیشرفت تحصیلی ریاضی: نقش واسطهای متغیرهای انگیزشی و شناختی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 47-66]
-
اهداف تسلط
بررسی سهم عوامل انگیزشی بر استفاده از راهبردهای شناختی و فراشناختی در فرآیند یادگیری [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 47-62]
-
اوقات فراغت
ارتباطات اینترنتی در زندگی: بررسی نقش ادراک حمایت اجتماعی و احساس تنهایی در استفاده از اینترنت [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 81-102]
-
اینترنت
ارتباطات اینترنتی در زندگی: بررسی نقش ادراک حمایت اجتماعی و احساس تنهایی در استفاده از اینترنت [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 81-102]
ب
-
بزهکاران پسر
تأثیر روش آموزش شناختی- رفتاری بر ارتقاء برخی از مؤلفههای شناخت اجتماعی بزهکاران پسر [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 72-45]
-
بیماران MS
نگرش بِیماران مبتلا به MS نسبت به کیفیت زندگی خویش و خدمات مشاوره و روان شناسی [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 89-116]
پ
-
پایایی
بررسی روایی و پایایی مقیاس انگیزش [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 51-72]
-
پرخاشگری
بررسی رابطه شرم با ابعاد خشم و مقایسه آن در دانشجویان دانشگاههای تهران [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 27-46]
-
پردازش معنایی
مقایسه پردازش معنایی مفاهیم هیجانی در بین افراد افسرده غیربالینی و افراد با صفات شخصیتی برونگرایی [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 9-28]
-
پنج عامل بزرگ شخصیت
پیشبینی جهتگیری هدف با استفاده از پنج عامل بزرگ شخصیت در میان دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 73-94]
-
پیشرفت تحصیلی
بررسی سهم عوامل انگیزشی بر استفاده از راهبردهای شناختی و فراشناختی در فرآیند یادگیری [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 47-62]
-
پیشرفت ریاضی
ادراک از ساختار کلاس و پیشرفت تحصیلی ریاضی: نقش واسطهای متغیرهای انگیزشی و شناختی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 47-66]
ت
-
تعهّد سازمانی
بررسی رابطه مؤلفههای عدالت سازمانی با تعهد سازمانی در کارکنان شهرداری شهر اصفهان [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 129-148]
ج
-
جامعه مدار و جهت گزینی هدف
بررسی رابطه بین کمالگرایی و جهت گزینی هدف در میان دانش آموزان پیش دانشگاهی دولتی(با گرایشهای علوم تجربی و ریاضی) [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 9-26]
-
جنسیت
بررسی رابطه شرم با ابعاد خشم و مقایسه آن در دانشجویان دانشگاههای تهران [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 27-46]
-
جهتگیری هدف چهاروجهی
پیشبینی جهتگیری هدف با استفاده از پنج عامل بزرگ شخصیت در میان دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 73-94]
خ
-
خدمات مشاوره و راهنمایی
نگرش بِیماران مبتلا به MS نسبت به کیفیت زندگی خویش و خدمات مشاوره و روان شناسی [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 89-116]
-
خصومت
بررسی رابطه شرم با ابعاد خشم و مقایسه آن در دانشجویان دانشگاههای تهران [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 27-46]
-
خودکارآمدی
بررسی سهم عوامل انگیزشی بر استفاده از راهبردهای شناختی و فراشناختی در فرآیند یادگیری [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 47-62]
-
خود گویی بیرونی
بررسی میزان شیوع اختلال اضطراب منتشر در میان دانش آموزان پایه پنجم و اثربخشی روشهای خود گویی درونی و بیرونی بر کاهش آن [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 9-26]
-
خود گویی درونی
بررسی میزان شیوع اختلال اضطراب منتشر در میان دانش آموزان پایه پنجم و اثربخشی روشهای خود گویی درونی و بیرونی بر کاهش آن [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 9-26]
د
-
دادههای عینی
پایداری نظریههای ضمنی با دادههای عینی و مجرد در رابطههای تابعی مثبت و منفی در میان دانشجویان روانشناسی اجتماعی در دانشگاه اصفهان [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 63-81]
-
دادههای مجرد
پایداری نظریههای ضمنی با دادههای عینی و مجرد در رابطههای تابعی مثبت و منفی در میان دانشجویان روانشناسی اجتماعی در دانشگاه اصفهان [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 63-81]
-
دانش آموزان
بررسی میزان شیوع اختلال اضطراب منتشر در میان دانش آموزان پایه پنجم و اثربخشی روشهای خود گویی درونی و بیرونی بر کاهش آن [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 9-26]
-
دانشآموزان دوره راهنمایی
بررسی روایی و پایایی مقیاس انگیزش [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 51-72]
-
دانشآموزان نابینای ایرانی و کانادایی
مطالعه تطبیقی نیازهای انتقالی دانشآموزان ایرانی و کانادایی با آسیبهای بینایی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 29-46]
-
دانشجو
بررسی رابطه هوش عاطفی با کیفیت زندگی و ابعاد آن [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 107-128]
-
دانشجویان
پیشبینی جهتگیری هدف با استفاده از پنج عامل بزرگ شخصیت در میان دانشجویان دانشگاه شیراز [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 73-94]
-
دانشگاه الزهرا(س)
نگرش بِیماران مبتلا به MS نسبت به کیفیت زندگی خویش و خدمات مشاوره و روان شناسی [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 89-116]
ر
-
رابطه بین شخصی
رابطه بین سخت کوشی و مشکلات بین شخصی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 85-106]
-
راهبردهای خود نظم بخش و سودمندی ادراک شده
ادراک از ساختار کلاس و پیشرفت تحصیلی ریاضی: نقش واسطهای متغیرهای انگیزشی و شناختی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 47-66]
-
راهبردهای شناختی
بررسی سهم عوامل انگیزشی بر استفاده از راهبردهای شناختی و فراشناختی در فرآیند یادگیری [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 47-62]
-
راهبردهای فراشناختی
بررسی سهم عوامل انگیزشی بر استفاده از راهبردهای شناختی و فراشناختی در فرآیند یادگیری [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 47-62]
-
روابط اجتماعی
بررسی رابطه هوش عاطفی با کیفیت زندگی و ابعاد آن [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 107-128]
-
روابط تابعی
پایداری نظریههای ضمنی با دادههای عینی و مجرد در رابطههای تابعی مثبت و منفی در میان دانشجویان روانشناسی اجتماعی در دانشگاه اصفهان [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 63-81]
-
روابط مثبت
پایداری نظریههای ضمنی با دادههای عینی و مجرد در رابطههای تابعی مثبت و منفی در میان دانشجویان روانشناسی اجتماعی در دانشگاه اصفهان [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 63-81]
-
روابط منفی
پایداری نظریههای ضمنی با دادههای عینی و مجرد در رابطههای تابعی مثبت و منفی در میان دانشجویان روانشناسی اجتماعی در دانشگاه اصفهان [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 63-81]
-
روایی
بررسی روایی و پایایی مقیاس انگیزش [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 51-72]
-
روایی
اعتبار یابی و روایی مقیاس بهره همدلی برای دانشآموزان دبیرستانی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 9-28]
-
روش آموزش شناختی – مؤلفههای رفتاری
تأثیر روش آموزش شناختی- رفتاری بر ارتقاء برخی از مؤلفههای شناخت اجتماعی بزهکاران پسر [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 72-45]
-
روشهای افزایش مسئولیت پذیری
بررسی روشهای افزایش مسئولیت پذیری در دانشآموزان دوره راهنمایی شهر شهرضا در سال تحصیلی 85 - 1384 [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 113-138]
س
-
سازگاری
تأثیر قصه گویی بر سازگاری کودکان [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 133-149]
-
سازگاری اجتماعی
بررسی سازگاری اجتماعی کودکان و نوجوانان مصروع(18-12 سال) شهر اصفهان در سال 1384 [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 103-116]
-
سالمندان
بررسی ارتباط بین کارکردهای شناختی اجرایی مغز با سلامت روان در سالمندان [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 27-44]
-
سبک مقابله مسئلهمدار و هیجانمدار
بررسی نگرشهای ناکارآمد و سبکهای مقابلهای در بیماران مبتلا به فشارخون اولیه [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 117-132]
-
سبکهای دلبستگی
رابطه احساس تنهایی و عزت نفس با سبکهای دلبستگی دانشجویان [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 95-112]
-
سخت کوشی
رابطه بین سخت کوشی و مشکلات بین شخصی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 85-106]
-
سرگرمیهای بر خط
ارتباطات اینترنتی در زندگی: بررسی نقش ادراک حمایت اجتماعی و احساس تنهایی در استفاده از اینترنت [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 81-102]
-
سلامت جسمی
ارزیابی شناختی، مقابله هیجان مدار با تعارضات خانواده و سلامت کودک: بررسی نظریه شناختی استرس در کودکان دبستانی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 67-84]
-
سلامت روان
بررسی ارتباط بین کارکردهای شناختی اجرایی مغز با سلامت روان در سالمندان [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 27-44]
-
سلامت روانی
بررسی رابطه نگرش مذهبی با سلامت روانی و عملکرد سیستم ایمنی بدن (سلولهای T کمکی، سلولهای T مهاری/ انهدامی و سلولهای ضد سرطانی NK) [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 73-88]
-
سلامت روانی
ارزیابی شناختی، مقابله هیجان مدار با تعارضات خانواده و سلامت کودک: بررسی نظریه شناختی استرس در کودکان دبستانی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 67-84]
-
سلامت روانی
بررسی رابطه هوش عاطفی با کیفیت زندگی و ابعاد آن [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 107-128]
-
سیستم ایمنی
بررسی رابطه نگرش مذهبی با سلامت روانی و عملکرد سیستم ایمنی بدن (سلولهای T کمکی، سلولهای T مهاری/ انهدامی و سلولهای ضد سرطانی NK) [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 73-88]
ش
-
شرم
بررسی رابطه شرم با ابعاد خشم و مقایسه آن در دانشجویان دانشگاههای تهران [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 27-46]
-
شیوع
بررسی میزان شیوع اختلال اضطراب منتشر در میان دانش آموزان پایه پنجم و اثربخشی روشهای خود گویی درونی و بیرونی بر کاهش آن [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 9-26]
ص
-
صرع
بررسی سازگاری اجتماعی کودکان و نوجوانان مصروع(18-12 سال) شهر اصفهان در سال 1384 [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 103-116]
-
صفات شخصیتی برونگرایی
مقایسه پردازش معنایی مفاهیم هیجانی در بین افراد افسرده غیربالینی و افراد با صفات شخصیتی برونگرایی [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 9-28]
ع
-
عدالت تعاملی
بررسی رابطه مؤلفههای عدالت سازمانی با تعهد سازمانی در کارکنان شهرداری شهر اصفهان [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 129-148]
-
عدالت توزیعی
بررسی رابطه مؤلفههای عدالت سازمانی با تعهد سازمانی در کارکنان شهرداری شهر اصفهان [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 129-148]
-
عدالت رویهای
بررسی رابطه مؤلفههای عدالت سازمانی با تعهد سازمانی در کارکنان شهرداری شهر اصفهان [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 129-148]
-
عدالت سازمانی
بررسی رابطه مؤلفههای عدالت سازمانی با تعهد سازمانی در کارکنان شهرداری شهر اصفهان [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 129-148]
-
عزت نفس
رابطه احساس تنهایی و عزت نفس با سبکهای دلبستگی دانشجویان [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 95-112]
-
عمل
مقایسه همجوشی فکر -عمل در اختلالات وسواس فکری -عملی، افسردگی، همبودی این دو اختلال و گروه بهنجار [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 35-50]
-
عملی
مقایسه همجوشی فکر -عمل در اختلالات وسواس فکری -عملی، افسردگی، همبودی این دو اختلال و گروه بهنجار [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 35-50]
ف
-
فرسودگی تحصیلی
رابطه بین کیفیت تجارب یادگیری با فرسودگی تحصیلی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 117-134]
-
فشارخون اساسی
بررسی نگرشهای ناکارآمد و سبکهای مقابلهای در بیماران مبتلا به فشارخون اولیه [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 117-132]
ق
-
قصه گویی
تأثیر قصه گویی بر سازگاری کودکان [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 133-149]
ک
-
کارکنان شهرداریهای مرکزی و مناطق شهر اصفهان
بررسی رابطه مؤلفههای عدالت سازمانی با تعهد سازمانی در کارکنان شهرداری شهر اصفهان [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 129-148]
-
کمالگرایی خود مدار
بررسی رابطه بین کمالگرایی و جهت گزینی هدف در میان دانش آموزان پیش دانشگاهی دولتی(با گرایشهای علوم تجربی و ریاضی) [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 9-26]
-
کودکان
تأثیر قصه گویی بر سازگاری کودکان [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 133-149]
-
کودکان و نوجوانان (18
بررسی سازگاری اجتماعی کودکان و نوجوانان مصروع(18-12 سال) شهر اصفهان در سال 1384 [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 103-116]
-
کیفیت تجارب یادگیری
رابطه بین کیفیت تجارب یادگیری با فرسودگی تحصیلی دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه شهید چمران اهواز [دوره 5، شماره 3، 1388، صفحه 117-134]
-
کیفیت زندگی
بررسی مقایسهای کیفیت زندگی و نگرش مذهبی در افراد معتاد / غیر معتاد شهر کرمان [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 139-152]
-
کیفیت زندگی
نگرش بِیماران مبتلا به MS نسبت به کیفیت زندگی خویش و خدمات مشاوره و روان شناسی [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 89-116]
-
کیفیت زندگی
بررسی رابطه هوش عاطفی با کیفیت زندگی و ابعاد آن [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 107-128]
م
-
مؤلفههای شناخت اجتماعی
تأثیر روش آموزش شناختی- رفتاری بر ارتقاء برخی از مؤلفههای شناخت اجتماعی بزهکاران پسر [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 72-45]
-
مشکل بین شخصی
رابطه بین سخت کوشی و مشکلات بین شخصی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 85-106]
-
مطالعه تطبیقی
مطالعه تطبیقی نیازهای انتقالی دانشآموزان ایرانی و کانادایی با آسیبهای بینایی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 29-46]
-
مفاهیم هیجانی
مقایسه پردازش معنایی مفاهیم هیجانی در بین افراد افسرده غیربالینی و افراد با صفات شخصیتی برونگرایی [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 9-28]
-
مقابله هیجان مدار
ارزیابی شناختی، مقابله هیجان مدار با تعارضات خانواده و سلامت کودک: بررسی نظریه شناختی استرس در کودکان دبستانی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 67-84]
-
مقیاس انگیزشی هارتر
بررسی روایی و پایایی مقیاس انگیزش [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 51-72]
-
مقیاس بهرة همدلی
اعتبار یابی و روایی مقیاس بهره همدلی برای دانشآموزان دبیرستانی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 9-28]
-
مهارتهای انتقالی
مطالعه تطبیقی نیازهای انتقالی دانشآموزان ایرانی و کانادایی با آسیبهای بینایی [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 29-46]
ن
-
نگرش
نگرش بِیماران مبتلا به MS نسبت به کیفیت زندگی خویش و خدمات مشاوره و روان شناسی [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 89-116]
-
نگرش مذهبی
بررسی مقایسهای کیفیت زندگی و نگرش مذهبی در افراد معتاد / غیر معتاد شهر کرمان [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 139-152]
-
نگرش مذهبی
بررسی رابطه نگرش مذهبی با سلامت روانی و عملکرد سیستم ایمنی بدن (سلولهای T کمکی، سلولهای T مهاری/ انهدامی و سلولهای ضد سرطانی NK) [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 73-88]
-
نگرشهای ناکارآمد
بررسی نگرشهای ناکارآمد و سبکهای مقابلهای در بیماران مبتلا به فشارخون اولیه [دوره 5، شماره 2، 1388، صفحه 117-132]
و
-
واقعیت درمانی
بررسی روشهای افزایش مسئولیت پذیری در دانشآموزان دوره راهنمایی شهر شهرضا در سال تحصیلی 85 - 1384 [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 113-138]
-
وسواس فکری
مقایسه همجوشی فکر -عمل در اختلالات وسواس فکری -عملی، افسردگی، همبودی این دو اختلال و گروه بهنجار [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 35-50]
ه
-
همبودی وسواس وافسردگی
مقایسه همجوشی فکر -عمل در اختلالات وسواس فکری -عملی، افسردگی، همبودی این دو اختلال و گروه بهنجار [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 35-50]
-
همجوشی فکر
مقایسه همجوشی فکر -عمل در اختلالات وسواس فکری -عملی، افسردگی، همبودی این دو اختلال و گروه بهنجار [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 35-50]
-
هوش عاطفی
بررسی رابطه هوش عاطفی با کیفیت زندگی و ابعاد آن [دوره 5، شماره 4، 1388، صفحه 107-128]
ی
-
یادگیری مبتنی بر خود
بررسی روشهای افزایش مسئولیت پذیری در دانشآموزان دوره راهنمایی شهر شهرضا در سال تحصیلی 85 - 1384 [دوره 5، شماره 1، 1388، صفحه 113-138]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد