آشفتگی روان شناختینقش واسطه ای محق پنداری تحصیلی در رابطه بین والدگری سهل گیرانه با آشفتگی روان شناختی در بین دانشجویان [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 127-139]
ا
اجتناب ازتجربهتاثیر درمان پذیرش و تعهد بر اجتناب از تجربه، ناگویی خلقی و تنظیم هیجان مبتلایان به دیابت نوع‌یک، (مطالعه موردی) [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 35-49]
اجتناب شناختیاثربخشی نقاشی درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر اجتناب شناختی دانش‌آموزان دختر دارای اختلال اضطراب امتحان [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 85-96]
احساس تنهاییچالش های ارتباطی ناشی از همه گیری کووید-19 با احساس تنهایی و هیجان های منفی با میانجی گری ویژگی بخشش [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 99-111]
اختلال اضطراب فراگیراثربخشی درمان تحمل ابهام بر بلاتکلیفی، نگرانی و سرزندگی مادران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر دارای فرزند کم توان ذهنی [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 21-33]
اختلال در تنظیم هیجاناثربخشی درمان‌‌های تنظیم هیجان و چشم‌انداز زمان بر اضطراب و اختلال در تنظیم هیجان نوجوانان در دوره کووید-۱۹ [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 63-77]
اختلال روانپزشکیمقایسه الگوهای ناهنجار شخصیت و نشانگان بالینی بیماران مبتلا به اختلال روان‌پزشکی و بیماران با تشخیص هم‌زمان اختلال روان‌پزشکی و اختلال مصرف مواد [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 31-44]
اختلال کم‌توجهی بیشفعالیاثربخشی توانبخشی دوساهو بر بازداری پاسخ و توجه پایدار کودکان دارای اختلال کم‌توجهی بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 105-117]
اختلال مصرف موادمقایسه الگوهای ناهنجار شخصیت و نشانگان بالینی بیماران مبتلا به اختلال روان‌پزشکی و بیماران با تشخیص هم‌زمان اختلال روان‌پزشکی و اختلال مصرف مواد [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 31-44]
اختلال نارسایی‌توجه/بیشفعالیتأثیرآموزش تلفیقی کنش‌های اجرایی گرم و سرد برتنظیم‌هیجان کودکان با اختلال نارسایی‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 91-104]
اختلال نقص‌توجه/بیشفعالیمقایسه اثربخشی برنامه توانبخشی شناختی پارس و پریسا بر کنترل بازداری دانش‌آموزان دارای نقص‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 119-132]
اختلال یادگیری ویژهتاثیر راهبردهای شناختی بر عملکرد خواندن دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 79-91]
استرس ادراک شدهنقش میانجی گری مکانیسم های دفاعی در پیش بینی استرس ادراک شده براساس سبک های دلبستگی بیماران مبتلا به کووید -19 [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 69-81]
استرس ادراک شدهاثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر اضطراب و استرس ادراک شده در بیماران مبتلا به کرونا [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 93-104]
اضافه وزنمقایسه دشواری تنظیم هیجان، طرحوارههای ناسازگار اولیه و نگرانی از تصویر بدنی در دختران با و بدون اضافه وزن [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 51-62]
اضطراباثربخشی مداخله شناختی -رفتاری بر تجربه سوگ، افسردگی و اضطراب بستگان قربانیان بیماری کووید-19 [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 63-76]
اضطراباثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر اضطراب، نشخوارفکری و سلامت روان در فرزندان شاهد و ایثارگر [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 105-118]
اضطراباثربخشی درمان‌‌های تنظیم هیجان و چشم‌انداز زمان بر اضطراب و اختلال در تنظیم هیجان نوجوانان در دوره کووید-۱۹ [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 63-77]
اضطراب اجتماعیاثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد شناختی-رفتاری بر خودانتقادی و سرمایه روانشناختی دانش‌آموزان با نشانگان اضطراب اجتماعی [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 97-109]
اضطراب امتحاناثربخشی نقاشی درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر اجتناب شناختی دانش‌آموزان دختر دارای اختلال اضطراب امتحان [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 85-96]
اضطراب کرونااثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر اضطراب و استرس ادراک شده در بیماران مبتلا به کرونا [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 93-104]
اضطراب کودکاثربخشی برنامه یکپارچه درمان فراتشخیصی بر تنظیم هیجان دانش‌آموزان کودک مضطرب و شیوه‌های فرزندپروری مادران آن‌ها [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 21-34]
افسردگینقش ابعاد سرشت، نشخوارذهنی، انعطاف پذیری شناختی و صفت اضطرابی در پیش بینی خلق افسردگی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 11-24]
افسردگیاصلاح نشخوارفکری و تنظیم شناختی هیجان دانشجویان افسرده خوابگاهی: آموزش اختصاصی‌سازی حافظه سرگذشتی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 83-97]
افسردگیاثربخشی مداخله شناختی -رفتاری بر تجربه سوگ، افسردگی و اضطراب بستگان قربانیان بیماری کووید-19 [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 63-76]
افسردگی اساسیتأثیر شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر سبک های اسنادی دانشجویان دختر مبتلا به اختلال افسردگی اساسی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 25-38]
افکار خودکشیمقایسه اثربخشی روش های مداخله فراتشخصی یکپارچه نگر و راه حل - محور بر افکارخودکشی در قربانیان تجاوز جنسی [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 7-18]
الگوهای نابهنجار شخصیتمقایسه الگوهای ناهنجار شخصیت و نشانگان بالینی بیماران مبتلا به اختلال روان‌پزشکی و بیماران با تشخیص هم‌زمان اختلال روان‌پزشکی و اختلال مصرف مواد [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 31-44]
انعطاف‌پذیری شناختیاثربخشی مداخله کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر انعطاف‌پذیری شناختی و کیفیت خواب مردان سالمند [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 35-46]
انعطاف‌پذیری شناختینقش ابعاد سرشت، نشخوارذهنی، انعطاف پذیری شناختی و صفت اضطرابی در پیش بینی خلق افسردگی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 11-24]
ب
بازداری پاسخاثربخشی توانبخشی دوساهو بر بازداری پاسخ و توجه پایدار کودکان دارای اختلال کم‌توجهی بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 105-117]
باورهای غیرمنطقیمدل معادلات ساختاری نقش باورهای غیرمنطقی در پیش بینی تجربة قلدری سایبری دانش آموزان با میانجیگری: دشواری در تنظیم هیجان [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 39-53]
بخششچالش های ارتباطی ناشی از همه گیری کووید-19 با احساس تنهایی و هیجان های منفی با میانجی گری ویژگی بخشش [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 99-111]
بدتنظیمی هیجانمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر آرام سازی حالت و تنظیم هیجان بر خودپنداره منفی نوجوانان دارای بدتنظیمی هیجان [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 57-69]
برنامه توانبخشی‌شناختی پریسا و پارسمقایسه اثربخشی برنامه توانبخشی شناختی پارس و پریسا بر کنترل بازداری دانش‌آموزان دارای نقص‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 119-132]
برنامه گربه مقابلهایاثربخشی درمان شناختی رفتاری مبتنی بر برنامه ی "گربه مقابله ای"در درمان اختلال اضطراب جدایی [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 77-90]
بلاتکلیفیاثربخشی درمان تحمل ابهام بر بلاتکلیفی، نگرانی و سرزندگی مادران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر دارای فرزند کم توان ذهنی [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 21-33]
بهزیستی روانشناختیمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و روان‌نمایشگری بر دلبستگی و بهزیستی روان شناختی زنان درگیر تعارض زناشویی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 55-68]
بیماران مبتلا به کرونااثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر اضطراب و استرس ادراک شده در بیماران مبتلا به کرونا [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 93-104]
بیماران مبتلا به کووید -19نقش میانجی گری مکانیسم های دفاعی در پیش بینی استرس ادراک شده براساس سبک های دلبستگی بیماران مبتلا به کووید -19 [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 69-81]
ت
تایید طلبیتدوین مدل نگرش به تصویر بدنی بر اساس پایگاه هویت و سبک دلبستگی با نقش میانجی تایید طلبی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 113-126]
تجربه سوگاثربخشی مداخله شناختی -رفتاری بر تجربه سوگ، افسردگی و اضطراب بستگان قربانیان بیماری کووید-19 [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 63-76]
ترس از خودرابطه حساسیت اخلاقی با علائم وسواس فکری-عملی و مشکلات خواب: نقش واسطه‌ای ترس از خود [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 47-61]
تروماهای دوران کودکیپیشبینی نشانه‌های افسردگی دانش‌آموزان پسر براساس تروماهای دوران کودکی [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 19-29]
تصویر بدنیتدوین مدل نگرش به تصویر بدنی بر اساس پایگاه هویت و سبک دلبستگی با نقش میانجی تایید طلبی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 113-126]
تعارض زناشوییمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و روان‌نمایشگری بر دلبستگی و بهزیستی روان شناختی زنان درگیر تعارض زناشویی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 55-68]
تنظیمهیجانتأثیرآموزش تلفیقی کنش‌های اجرایی گرم و سرد برتنظیم‌هیجان کودکان با اختلال نارسایی‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 91-104]
تنظیمهیجانتاثیر درمان پذیرش و تعهد بر اجتناب از تجربه، ناگویی خلقی و تنظیم هیجان مبتلایان به دیابت نوع‌یک، (مطالعه موردی) [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 35-49]
تنظیم هیجاناثربخشی برنامه یکپارچه درمان فراتشخیصی بر تنظیم هیجان دانش‌آموزان کودک مضطرب و شیوه‌های فرزندپروری مادران آن‌ها [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 21-34]
تنظیم هیجاناثربخشی درمان‌‌های تنظیم هیجان و چشم‌انداز زمان بر اضطراب و اختلال در تنظیم هیجان نوجوانان در دوره کووید-۱۹ [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 63-77]
تنظیم هیجانیاثربخشی روان‌درمانی بین‌فردی پویشی بر علائم روانشناختی، تنظیم هیجان و کیفیت زندگی بیماران روان‌تنی پوستی [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 119-132]
توانبخشی روانی دوساهواثربخشی توانبخشی دوساهو بر بازداری پاسخ و توجه پایدار کودکان دارای اختلال کم‌توجهی بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 105-117]
توجه پایداراثربخشی توانبخشی دوساهو بر بازداری پاسخ و توجه پایدار کودکان دارای اختلال کم‌توجهی بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 105-117]
چ
چالش‌های ارتباطیچالش های ارتباطی ناشی از همه گیری کووید-19 با احساس تنهایی و هیجان های منفی با میانجی گری ویژگی بخشش [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 99-111]
چشم‌انداز زماناثربخشی درمان‌‌های تنظیم هیجان و چشم‌انداز زمان بر اضطراب و اختلال در تنظیم هیجان نوجوانان در دوره کووید-۱۹ [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 63-77]
حساسیت اخلاقیرابطه حساسیت اخلاقی با علائم وسواس فکری-عملی و مشکلات خواب: نقش واسطه‌ای ترس از خود [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 47-61]
خ
خودانتقادیاثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد شناختی-رفتاری بر خودانتقادی و سرمایه روانشناختی دانش‌آموزان با نشانگان اضطراب اجتماعی [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 97-109]
خودپندارهمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر آرام سازی حالت و تنظیم هیجان بر خودپنداره منفی نوجوانان دارای بدتنظیمی هیجان [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 57-69]
د
دانشآموزانپیشبینی نشانه‌های افسردگی دانش‌آموزان پسر براساس تروماهای دوران کودکی [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 19-29]
دانش آموزانمدل معادلات ساختاری نقش باورهای غیرمنطقی در پیش بینی تجربة قلدری سایبری دانش آموزان با میانجیگری: دشواری در تنظیم هیجان [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 39-53]
دانشجویانتأثیر شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر سبک های اسنادی دانشجویان دختر مبتلا به اختلال افسردگی اساسی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 25-38]
درک مطلبتاثیر راهبردهای شناختی بر عملکرد خواندن دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 79-91]
درمان پذیرشوتعهدمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و روان‌نمایشگری بر دلبستگی و بهزیستی روان شناختی زنان درگیر تعارض زناشویی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 55-68]
درمان تحمل ابهاماثربخشی درمان تحمل ابهام بر بلاتکلیفی، نگرانی و سرزندگی مادران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر دارای فرزند کم توان ذهنی [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 21-33]
درمان راه‌حل محوراثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر رویکرد راه‌حل محور بر سازگاری و سلامت روان نوجوانان بزهکار [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 7-20]
درمان شناختیرفتاریاثربخشی مداخله شناختی -رفتاری بر تجربه سوگ، افسردگی و اضطراب بستگان قربانیان بیماری کووید-19 [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 63-76]
درمان فراتشخیصیاثربخشی برنامه یکپارچه درمان فراتشخیصی بر تنظیم هیجان دانش‌آموزان کودک مضطرب و شیوه‌های فرزندپروری مادران آن‌ها [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 21-34]
درمان فراتشخیصی یکپارچهاثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر اضطراب، نشخوارفکری و سلامت روان در فرزندان شاهد و ایثارگر [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 105-118]
درمان مبتنی بر آرام سازی حالتمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر آرام سازی حالت و تنظیم هیجان بر خودپنداره منفی نوجوانان دارای بدتنظیمی هیجان [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 57-69]
درمان مبتنی برپذیرشوتعهدتاثیر درمان پذیرش و تعهد بر اجتناب از تجربه، ناگویی خلقی و تنظیم هیجان مبتلایان به دیابت نوع‌یک، (مطالعه موردی) [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 35-49]
درمان مبتنی بر تنظیم هیجانمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر آرام سازی حالت و تنظیم هیجان بر خودپنداره منفی نوجوانان دارای بدتنظیمی هیجان [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 57-69]
درمان مبتنی بر شفقتاثربخشی درمان مبتنی بر شفقت بر اضطراب و استرس ادراک شده در بیماران مبتلا به کرونا [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 93-104]
درمان هیجانمداراثربخشی درمان هیجان‌مدار بر ناگویی هیجانی و شکایات روان- تنی مبتلایان به کووید-19 تحت درمان خانگی [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 71-83]
دشواری تنظیم هیجانمقایسه دشواری تنظیم هیجان، طرحوارههای ناسازگار اولیه و نگرانی از تصویر بدنی در دختران با و بدون اضافه وزن [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 51-62]
دشواری در تنظیم هیجانمدل معادلات ساختاری نقش باورهای غیرمنطقی در پیش بینی تجربة قلدری سایبری دانش آموزان با میانجیگری: دشواری در تنظیم هیجان [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 39-53]
دلبستگیتدوین مدل نگرش به تصویر بدنی بر اساس پایگاه هویت و سبک دلبستگی با نقش میانجی تایید طلبی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 113-126]
دیابت نوعیکتاثیر درمان پذیرش و تعهد بر اجتناب از تجربه، ناگویی خلقی و تنظیم هیجان مبتلایان به دیابت نوع‌یک، (مطالعه موردی) [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 35-49]
ذ
ذهن آگاهیاثربخشی مداخله کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر انعطاف‌پذیری شناختی و کیفیت خواب مردان سالمند [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 35-46]
ر
راهبردشناختیتاثیر راهبردهای شناختی بر عملکرد خواندن دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 79-91]
رفتارهای خودآسیبیپیشبینی رفتارهای خودآسیبی بر اساس کنترل تکانه، شرم درونی شده و نشخوارفکری در نوجوانان مراجعه‌کننده به مراکز کاهش آسیب [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 45-56]
روان‌تنی پوستیاثربخشی روان‌درمانی بین‌فردی پویشی بر علائم روانشناختی، تنظیم هیجان و کیفیت زندگی بیماران روان‌تنی پوستی [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 119-132]
روان‌درمانی پویشیاثربخشی روان‌درمانی بین‌فردی پویشی بر علائم روانشناختی، تنظیم هیجان و کیفیت زندگی بیماران روان‌تنی پوستی [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 119-132]
رواننمایشگریمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و روان‌نمایشگری بر دلبستگی و بهزیستی روان شناختی زنان درگیر تعارض زناشویی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 55-68]
روش راه حل – محورمقایسه اثربخشی روش های مداخله فراتشخصی یکپارچه نگر و راه حل - محور بر افکارخودکشی در قربانیان تجاوز جنسی [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 7-18]
روش فراتشخیصی یکپارچه نگرمقایسه اثربخشی روش های مداخله فراتشخصی یکپارچه نگر و راه حل - محور بر افکارخودکشی در قربانیان تجاوز جنسی [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 7-18]
س
سازگاریاثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر رویکرد راه‌حل محور بر سازگاری و سلامت روان نوجوانان بزهکار [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 7-20]
سالمنداثربخشی مداخله کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر انعطاف‌پذیری شناختی و کیفیت خواب مردان سالمند [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 35-46]
سبک دلبستگیمقایسه اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد و روان‌نمایشگری بر دلبستگی و بهزیستی روان شناختی زنان درگیر تعارض زناشویی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 55-68]
سبک‌های اسنادتأثیر شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر سبک های اسنادی دانشجویان دختر مبتلا به اختلال افسردگی اساسی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 25-38]
سبک های دلبستگینقش میانجی گری مکانیسم های دفاعی در پیش بینی استرس ادراک شده براساس سبک های دلبستگی بیماران مبتلا به کووید -19 [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 69-81]
سرزندگیاثربخشی درمان تحمل ابهام بر بلاتکلیفی، نگرانی و سرزندگی مادران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر دارای فرزند کم توان ذهنی [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 21-33]
سرشتنقش ابعاد سرشت، نشخوارذهنی، انعطاف پذیری شناختی و صفت اضطرابی در پیش بینی خلق افسردگی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 11-24]
سرمایه روانشناختیاثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد شناختی-رفتاری بر خودانتقادی و سرمایه روانشناختی دانش‌آموزان با نشانگان اضطراب اجتماعی [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 97-109]
سلامت رواناثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر رویکرد راه‌حل محور بر سازگاری و سلامت روان نوجوانان بزهکار [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 7-20]
سلامت رواناثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر اضطراب، نشخوارفکری و سلامت روان در فرزندان شاهد و ایثارگر [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 105-118]
ش
شرم درونی شدهپیشبینی رفتارهای خودآسیبی بر اساس کنترل تکانه، شرم درونی شده و نشخوارفکری در نوجوانان مراجعه‌کننده به مراکز کاهش آسیب [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 45-56]
شکایات روان- تنیاثربخشی درمان هیجان‌مدار بر ناگویی هیجانی و شکایات روان- تنی مبتلایان به کووید-19 تحت درمان خانگی [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 71-83]
شکست عاطفینقش طرحوارههای هیجانی در پیش بینی نشانگان ضربه عشق در افراد دارای شکست عاطفی [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 7-20]
شناخت درمانی مبتنی بر ذهنآگاهیتأثیر شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر سبک های اسنادی دانشجویان دختر مبتلا به اختلال افسردگی اساسی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 25-38]
شیوه‌های فرزندپروریاثربخشی برنامه یکپارچه درمان فراتشخیصی بر تنظیم هیجان دانش‌آموزان کودک مضطرب و شیوه‌های فرزندپروری مادران آن‌ها [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 21-34]
ص
صفت اضطرابینقش ابعاد سرشت، نشخوارذهنی، انعطاف پذیری شناختی و صفت اضطرابی در پیش بینی خلق افسردگی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 11-24]
ط
طرحوارههای ناسازگار اولیهمقایسه دشواری تنظیم هیجان، طرحوارههای ناسازگار اولیه و نگرانی از تصویر بدنی در دختران با و بدون اضافه وزن [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 51-62]
طرحوارههای هیجانینقش طرحوارههای هیجانی در پیش بینی نشانگان ضربه عشق در افراد دارای شکست عاطفی [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 7-20]
ع
علائم روانشناختیاثربخشی روان‌درمانی بین‌فردی پویشی بر علائم روانشناختی، تنظیم هیجان و کیفیت زندگی بیماران روان‌تنی پوستی [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 119-132]
عواطف منفیچالش های ارتباطی ناشی از همه گیری کووید-19 با احساس تنهایی و هیجان های منفی با میانجی گری ویژگی بخشش [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 99-111]
ق
قلدری سایبریمدل معادلات ساختاری نقش باورهای غیرمنطقی در پیش بینی تجربة قلدری سایبری دانش آموزان با میانجیگری: دشواری در تنظیم هیجان [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 39-53]
ک
کنترل بازداریمقایسه اثربخشی برنامه توانبخشی شناختی پارس و پریسا بر کنترل بازداری دانش‌آموزان دارای نقص‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 119-132]
کنترل تکانهپیشبینی رفتارهای خودآسیبی بر اساس کنترل تکانه، شرم درونی شده و نشخوارفکری در نوجوانان مراجعه‌کننده به مراکز کاهش آسیب [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 45-56]
کنش‌های اجرایی گرم و سردتأثیرآموزش تلفیقی کنش‌های اجرایی گرم و سرد برتنظیم‌هیجان کودکان با اختلال نارسایی‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 91-104]
کودکانتأثیرآموزش تلفیقی کنش‌های اجرایی گرم و سرد برتنظیم‌هیجان کودکان با اختلال نارسایی‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 91-104]
کووید- 19اثربخشی درمان هیجان‌مدار بر ناگویی هیجانی و شکایات روان- تنی مبتلایان به کووید-19 تحت درمان خانگی [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 71-83]
کووید-19اثربخشی مداخله شناختی -رفتاری بر تجربه سوگ، افسردگی و اضطراب بستگان قربانیان بیماری کووید-19 [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 63-76]
کیفیت خواباثربخشی مداخله کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر انعطاف‌پذیری شناختی و کیفیت خواب مردان سالمند [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 35-46]
کیفیت زندگیاثربخشی روان‌درمانی بین‌فردی پویشی بر علائم روانشناختی، تنظیم هیجان و کیفیت زندگی بیماران روان‌تنی پوستی [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 119-132]
م
محق پنداری تحصیلینقش واسطه ای محق پنداری تحصیلی در رابطه بین والدگری سهل گیرانه با آشفتگی روان شناختی در بین دانشجویان [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 127-139]
مشاوره گروهی با رویکرد شناختی رفتاریاثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد شناختی-رفتاری بر خودانتقادی و سرمایه روانشناختی دانش‌آموزان با نشانگان اضطراب اجتماعی [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 97-109]
مشکلات خوابرابطه حساسیت اخلاقی با علائم وسواس فکری-عملی و مشکلات خواب: نقش واسطه‌ای ترس از خود [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 47-61]
مکانیسم های دفاعینقش میانجی گری مکانیسم های دفاعی در پیش بینی استرس ادراک شده براساس سبک های دلبستگی بیماران مبتلا به کووید -19 [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 69-81]
مهارت های خواندنتاثیر راهبردهای شناختی بر عملکرد خواندن دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 79-91]
ن
ناگوییخلقیتاثیر درمان پذیرش و تعهد بر اجتناب از تجربه، ناگویی خلقی و تنظیم هیجان مبتلایان به دیابت نوع‌یک، (مطالعه موردی) [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 35-49]
ناگویی هیجانیاثربخشی درمان هیجان‌مدار بر ناگویی هیجانی و شکایات روان- تنی مبتلایان به کووید-19 تحت درمان خانگی [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 71-83]
نشانگان بالینیمقایسه الگوهای ناهنجار شخصیت و نشانگان بالینی بیماران مبتلا به اختلال روان‌پزشکی و بیماران با تشخیص هم‌زمان اختلال روان‌پزشکی و اختلال مصرف مواد [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 31-44]
نشانگان ضربه عشقنقش طرحوارههای هیجانی در پیش بینی نشانگان ضربه عشق در افراد دارای شکست عاطفی [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 7-20]
نشانه‌های افسردگیپیشبینی نشانه‌های افسردگی دانش‌آموزان پسر براساس تروماهای دوران کودکی [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 19-29]
نشخوارذهنینقش ابعاد سرشت، نشخوارذهنی، انعطاف پذیری شناختی و صفت اضطرابی در پیش بینی خلق افسردگی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 11-24]
نشخوار فکریاثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر اضطراب، نشخوارفکری و سلامت روان در فرزندان شاهد و ایثارگر [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 105-118]
نشخوار فکریپیشبینی رفتارهای خودآسیبی بر اساس کنترل تکانه، شرم درونی شده و نشخوارفکری در نوجوانان مراجعه‌کننده به مراکز کاهش آسیب [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 45-56]
نشخوارفکریاصلاح نشخوارفکری و تنظیم شناختی هیجان دانشجویان افسرده خوابگاهی: آموزش اختصاصی‌سازی حافظه سرگذشتی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 83-97]
نقاشی درمانی مبتنی بر ذهنآگاهیاثربخشی نقاشی درمانی مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر اجتناب شناختی دانش‌آموزان دختر دارای اختلال اضطراب امتحان [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 85-96]
نگرانیاثربخشی درمان تحمل ابهام بر بلاتکلیفی، نگرانی و سرزندگی مادران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر دارای فرزند کم توان ذهنی [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 21-33]
نگرانی از تصویر بدنیمقایسه دشواری تنظیم هیجان، طرحوارههای ناسازگار اولیه و نگرانی از تصویر بدنی در دختران با و بدون اضافه وزن [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 51-62]
نوجواناناثربخشی درمان‌‌های تنظیم هیجان و چشم‌انداز زمان بر اضطراب و اختلال در تنظیم هیجان نوجوانان در دوره کووید-۱۹ [دوره 18، شماره 3، 1401، صفحه 63-77]
نوجوانانپیشبینی رفتارهای خودآسیبی بر اساس کنترل تکانه، شرم درونی شده و نشخوارفکری در نوجوانان مراجعه‌کننده به مراکز کاهش آسیب [دوره 18، شماره 4، 1401، صفحه 45-56]
نوجوانان بزهکاراثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر رویکرد راه‌حل محور بر سازگاری و سلامت روان نوجوانان بزهکار [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 7-20]
نوجوانیتدوین مدل نگرش به تصویر بدنی بر اساس پایگاه هویت و سبک دلبستگی با نقش میانجی تایید طلبی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 113-126]
و
والدتأثیرآموزش تلفیقی کنش‌های اجرایی گرم و سرد برتنظیم‌هیجان کودکان با اختلال نارسایی‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 91-104]
والدگری سهل گیرانهنقش واسطه ای محق پنداری تحصیلی در رابطه بین والدگری سهل گیرانه با آشفتگی روان شناختی در بین دانشجویان [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 127-139]
وسواس فکری-عملیرابطه حساسیت اخلاقی با علائم وسواس فکری-عملی و مشکلات خواب: نقش واسطه‌ای ترس از خود [دوره 18، شماره 2، 1401، صفحه 47-61]
ه
هویتتدوین مدل نگرش به تصویر بدنی بر اساس پایگاه هویت و سبک دلبستگی با نقش میانجی تایید طلبی [دوره 18، شماره 1، 1401، صفحه 113-126]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد
